东大15春学期《马克思主义基本原理》在线作业2.docxVIP

《马克思主义基本原理》在线作业学习指引与核心知识点解析

马克思主义基本原理作为一门系统性、理论性极强的课程，其在线作业不仅是对课堂学习成果的检验，更是深化理论认知、培养辩证思维能力的关键环节。本文旨在结合课程核心内容，为同学们提供关于在线作业的思考路径与知识点梳理，助力大家在理解的基础上提升答题质量，真正把握马克思主义的立场、观点与方法。

一、马克思主义哲学：科学的世界观与方法论基石

马克思主义哲学是整个马克思主义理论体系的基础，在线作业中对哲学部分的考察往往聚焦于对核心概念的准确理解和基本原理的灵活运用。

（一）唯物论：世界的物质统一性与实践的观点

唯物论的核心在于阐明世界的本原是物质，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。同学们在作业中需重点把握以下要义：

1.物质范畴的深刻内涵：理解列宁对物质概念的科学规定，其关键在于“客观实在性”，这一特性是一切物质形态的共性，超越了具体物质形态的差异。

2.物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和对物质的反映；同时，意识对物质具有能动的反作用，这种反作用体现在认识世界和改造世界的过程中。作业中常出现对“意识能动性”具体表现的辨析，需结合实例理解其积极与消极两方面的可能性。

3.实践是马克思主义哲学的首要和基本观点：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，它不仅是认识论的基础，也是唯物史观的出发点。理解实践的基本特征（客观物质性、自觉能动性、社会历史性）及其基本形式，对于把握马克思主义哲学区别于旧哲学的根本特质至关重要。

（二）辩证法：联系、发展与矛盾的观点

唯物辩证法是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，其三大规律（对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律）和一系列范畴是考察的重点。

1.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心：矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等原理，是分析问题、解决问题的根本方法。作业中常要求运用矛盾分析法分析社会现象或理论观点，例如对“白马非马”等命题的辨析，即需运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。

2.质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态：区分质、量、度的概念，理解质变与量变的辩证关系——量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。

3.否定之否定规律展现了事物发展的方向和道路：辩证的否定是事物的自我否定，是联系的环节和发展的环节，实质是“扬弃”。这一规律告诉我们，事物发展是前进性与曲折性的统一。

（三）认识论：真理与价值的辩证统一

马克思主义认识论是能动的革命的反映论，强调实践是认识的基础。

1.认识的辩证运动过程：从实践到认识（感性认识到理性认识的飞跃），再从认识到实践（理性认识回到实践的飞跃），如此循环往复，不断深化。理解感性认识与理性认识的区别与联系，以及实现两次飞跃的条件，是关键所在。

2.真理的客观性、绝对性与相对性：真理的客观性是指真理的内容是客观的；真理的绝对性即真理的无条件性、无限性；真理的相对性即真理的有条件性、有限性。任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。作业中可能涉及对真理标准问题的讨论，务必坚持实践是检验真理的唯一标准。

3.价值及其特性：价值具有客观性、主体性、社会历史性和多维性。真理与价值在实践中是辩证统一的，成功的实践必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度。

（四）历史唯物主义：社会发展的一般规律

历史唯物主义揭示了人类社会发展的客观规律，是我们理解社会历史现象的“钥匙”。

1.社会存在与社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。社会意识具有相对独立性，其发展与社会存在的发展并非完全同步。

2.生产力与生产关系的矛盾运动：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；反之，则起阻碍作用。这一矛盾是人类社会发展的根本动力。

3.经济基础与上层建筑的矛盾运动：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的反作用集中表现在为自己的经济基础服务。

4.人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。同时，也要正确认识个人在历史上的作用。

二、马克思主义政治经济学：剖析资本主义的理论武器

马克思主义政治经济学通过对商品经济和资本主义生产方式的深入分析，揭示了资本主义剥削的实质和其运行规律。

（一）商品与货币：资本主义经济的细胞

1.商品的二因素与劳动的二重性：商品是使用价值和价值的统一体。生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动二重属性，具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值。劳动二重性理论是理解政治经济学的枢纽