2022-2024北京初三一模历史汇编：科技文化成就.pdf

2022-2024北京初三一模历史汇编

科技文化成就

一、选择题

．（北京通州初三一模）某同学搜集了三幅《人民日报》号外的图片，这组图片反映的主题是（）

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A．空军装备的更新B．农村产业的发展

C．科学技术的发展D．文教事业的繁荣

．（北京顺义初三一模）袁隆平用一粒种子改变世界，用一生耕耘造福人民，为世界粮食发展作出重

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大贡献。他的成就是

A．研制原子弹B．研制导弹、火箭等C．培育杂交水稻D．研制青蒿素

3．（2023北京顺义初三一模）下面是某历史教师各课时整理的资源包（部分），可以判断他主讲的内容是（）

从两弹一星到漫步太空

·“”

·袁隆平培育籼型杂交水稻

·屠呦呦开创治疗疟疾新方法

A．救亡图存B．祖国统一C．文化繁荣D．科技发展

二、综合题

4．（2022北京门头沟初三一模）教育传承着文明，每一个优秀民族都会重视教育事业的发展。

材料一依据司马迁的说法，孔子一生弟子众多，身通六艺者有七十余人。授徒讲学当然促进了知识和

思想的传播，师徒的关系也自然地造就出一个关系紧密的团体，从而推动了作为一个学派的儒家的形成。

——摘自袁行霈主编的《中华文明史》

(1)依据材料并结合所学，说出孔子在教育方面的贡献，儒家学派的核心思想是什么？

材料二从隋唐至明清，科举既成了教育的手段，也成为教育的目的。作为整个教育的重心，科举的影

响无所不在，为求“中举及第”的科举本身就是一种应试教育。……这种应试教育的最大弊病是士人都自

动地挤到一条狭窄的成才之路上，这在一定程度。上压抑了个性的发展，束缚了人们的聪明才智。另一方

面，科举不考体能，许多人考过了秀才，中了举人，已是疾病缠身，英年早逝，何谓报国卫家？科举重八

股制艺、楷法试贴，士人便追求八股精通、楷法圆美。至于其他学问，统统弃之不顾。这种知识偏狭、学

非所用的弊病越到后来越是暴露无遗，尤其是在列强环伺，民族危机的情况下，这种科举教育更是难以适

应时代的需要，因而不得不加以改革，在改革还来不及跟上社会急速变迁之需时，则未能摆脱被废止的命

运。

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——摘编自纪秀琴《试析中国古代科举制度对学校教育的影响》

(2)依据材料二，指出科举教育的目的是什么？分析科举制被废除的原因？

材料三1900年日本拥有大学、高等学校9所。1878-1900年共培养35200名大学毕业生，基本上满足

了日本近代经济发展和社会管理对高级专业人才的需求。此外，日本认真学习西方的实业技术教育制度，

注重中等技术专业人才的培养，到1900年中等实业技术学校已有290所，为正在进行工业革命的日本工厂、

企业输送了数以万计的熟练、敬业的技术员和技工。明治时期的教育成果不断转化为生产力，推动了日本

资本主义现代化的各项事业迅速发展。

——摘编自马克垚主编的《世界文明史》

1968年是德国高等教育的一个重要转折点。德国政府开始进行高等教育改革，积极引导普通高等教育

与高等职业教育在“双轨”上共同生长，在保持具有高学术水平大学的同时，也重点扶持以实践为主要特

色的高等专科学校和职业学院。

德国教育并行中依然重视职业教育，理论与实践相结合的“双元制”职业教育在德国的教育体系中占

据着重要的地位。当今，德国经济依靠高等教育与职业教育“两条腿”稳步前行。

——摘编自姜炎《德国二战后经济发展与高等教育制度》

(3)依据材料三，指出日本与德国在近现代教育上的共同点。从中可以获得什么启示？

材料四新中国成立70周年教育的变化

【建国初期】学龄儿童入学率20%左右,全国80%以上人口是文盲。

[2018年】九年义务教育巩固率达94.2%普通本专科在校学生2831万人，高等教育毛入学率已达到48.1%，