群星闪耀畅想未来愚公学校办学水平督导评估复验自我评价报告.docVIP

群星闪耀畅想未来

——愚公学校办学水平督导评定复验自评汇报

学校概况

愚公学校在济源市西王屋山风景区，交通方便、环境优雅。9月由王屋二中和愚公小学合并而成，是济源市第一所农村九年一贯制学校，也是王屋镇规模最大学校。学校占地48000平方米，建筑面积约11000平方米，拥有3000平方米篮球场、全镇唯一400米标准操场和14套多媒体设备等，生均运动面积和绿化面积居全镇之首。现有学前班到九年级共10个年级，19个教学班，880余名学生，70余名教职员。其中，校级领导4人，专任老师57人，占教职员总数85%，专任老师学历达标率为100%。其中，高级老师2人，中级老师20人。省级骨干老师1人，市级以上骨干老师6人。年轻愚公学校将继续以“五星创建”为载体，创新管理模式，打造高素质老师队伍，促进学生、老师、学校友好发展，不停提升教育教学质量，为愚公学子成才和全市基础教育改革发展作出新更大贡献！

去年评定结束以后，我们根据《济源市中小学（幼稚园）发展性督导评定方案》要求，依据督导室给王屋二中出示评定汇报，我们进行了认真总结、反思，并不停完善、更正、提升，成效显著，现把十二个月来工作汇报以下，请各位领导给予批评指导。

完善经验，提升亮点

一、“五星创建”活动扎实推进

一是对两年来”五星创建”活动进行总结梳理，结合实际对五星学生、五星老师、五星班级、五星家长评选细则和程序进行修订完善，使评选活动更具操作性。二是把“五星创建”活动渗透到日常管理、课堂教学等全部教育教学活动中，用“五星创建”统领全校工作。三是增加年底五星学生和五星老师数量（五星学生由原来24人增加到36人，五星老师由原来10人增加到14人），扩大表彰面，形成“群星闪耀”场面。四是改变把指标平均分到班级、年级做法，实施全校统一考评、统一决定、统一表彰，提升了广大师生参与主动性。五是高规格举行第三届“五星创建”颁奖仪式，深入深化此项活动，让社会各界关心、支持“五星创建”活动，提升学校著名度。

二、继续实施“三级三线”管理模式，提升管理效能。

牢靠树立教职员是学校主人翁意识，根本丢弃“命令”“训导”式传统管理理念，在“友好”“激励”“关心”上做文章，实施了“三级三线”管理模式和“五星创建活动”。“三级”中一级由党支部、校行政和教代会组成，二级由各处室组成，三级由各年级组、教研组和班主任组成；“三线”指校务、教务、总务三条线。为了保持政令通畅，层线协调，学校一是明确划分各级各线职责，校级为决议层、管理层，处室属中层，其中，处室职能为指导、督查、评价，年级职能为全方面实施学校决议。二是实施校级“四蹲点”：蹲点分管处室，对处室工作实施面对面领导；蹲点年级组，对年级组工作进行指导；蹲点教研组，对教研进行具体指导；蹲点班级，帮助班级处理问题。三是坚持管理透明。校务公开是确保学校科学民主管理有效路径。我们一直坚持凡属学校关键难点问题，采取方法确保公开透明，如年度考评、评优评先、职称晋级等，全部按要求进行阳光操作；学校财务账目，接收教职员监督和审计部门审计。同时设置校长信箱，开展家长访谈等，将学校管理、教育教学全天候对学生家长、社会各界人士开放。

三、完善“三个工程”，提升师资水平。

把老师作为学校发展关键财富，以“五星老师创建”为载体，实施“三个工程”，提升老师队伍整体素质。

第一，实施“形象工程”。以“塑造高尚师德”为关键，开展师德教育系列活动。组织教职员认真学习“三个代表”关键思想及科学发展观，邀请特级老师田孝东、赏识教育讲师杨艳艳等教授来校作汇报，组织观看全国“师德标兵”事迹录像，开展了“学三平精神做三平老师”、“我把青春献给党”“师德标兵”评选等活动，使老师树立五种精神，即立足本职、热爱教育事业乐业精神，学高为师、德高为范敬业精神，不停探索、开拓进取创新精神，团结协作、争优异位主人翁精神，艰苦奋斗、爱生如子奉献精神。

第二，实施“名师工程”。首先，抓观念更新，用新理念育名师。我们采取自学、讨论、观摩、讲座等多个形式，促进老师更新教育观念，着力于培养学生创新品质，正视学生个体差异。激励老师大胆创新，并将有突出成绩老师选拔出来参与省级和市级骨干老师培训班学习，激励一部分老师思想先新起来，成为含有新教育观念名师。其次，抓校本培训和教学比武，搭建平台炼名师。一是请本校优异老师结合教育教学实践介绍经验，结成“对子”传帮带。二是加强教研活动和集体备课，常常性地组织丰富多彩公开课、示范课、教育教学论文评选活动。三是对青年老师进行业务功底自修考试，计算机培训，开展一般话普及等活动，让老师在教育教学实践中不停提升业务素质和教学能力，使不少老师脱颖而出。再次，抓教育科研，以科研造名师。加大对教科研引导和投入力度，激励老师负担教研课题，撰写高质量论文，对有突出贡献老师，既给精神激励，又在职务晋升、职称