教科版科学三年级上册第一单元-水测试卷精品解析版.docVIP

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三年级上册科学试题－第一单元测试卷－教科版（含答案）

一、选择题（共5题，共10分）

1.水变成水蒸气后，体积会（）。

A.变大 B.变小 C.不确定

【答案】A

【解析】

【详解】根据水的三态变化，水变成水蒸气后体积会大大的增加，当水结成冰后体积会变大。

2.吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为(??)。

A.汤上面淡下面咸

B.汤里的水分蒸发导致

C.汤锅里的盐没有溶解

【答案】B

3.用（）方法将盐从水中分离出来。

A.过滤 B.蒸发 C.沉淀

【答案】B

【解析】

【详解】食盐是溶解于水的，根据溶解的特征，不能用沉淀或过滤的方法分离出来。常用分离食盐与水的方法是加热蒸发。

4.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（）。

A.冰的形态 B.盐的质量 C.水的体积 D.盐水的温度

【答案】B

【解析】

【详解】冰融化后变成了水，冰的形态发生了变化，A错误；

冰在盐水中融化，盐的质量没有发生变化，B正确；

冰融化成水，水的体积增加了，C错误；

冰在盐水中融化，盐水的温度降低了，D错误。

5.一般在一天中（）能看见露珠.

A晚上 B.中午 C.早上

【答案】C

【解析】

【详解】因为昼夜温差较大，所以在早上可以看到草叶上有露珠。

二、填空题（共5题，共26分）

6.在做”纸不湿的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。

【答案】不能

7.水变成水蒸气后，体积会（）。

【答案】增加

【解析】

【详解】沸腾时，温度达到100℃，温度不再升高，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气。水变成水蒸气后，体积会大大增加。水的三态变化，气态的体积最大。

8.水的温度下降到（）°C时，开始结冰，此时水由（）态变成（）态。水在结冰过程中，要向周围（）热量。

【答案】(1).0(2).液(3).固(4).放出

【解析】

【详解】规定1个标准大气压下，水沸腾温度为100摄氏度，冰融化时（或水结冰时）的温度为0摄氏度。根据对水结冰的认识，水的温度下降到0℃时，开始结冰，此时水由从液体状态变成了固体状态；水在结冰过程中，要向周围放出热量。

9.水蒸气是一种_________、_________的_________体。水在一定条件下会变成_________。

【答案】(1).无色(2).无味(3).气(4).水蒸气

【解析】

【详解】根据水的状态的认识，水在自然界中的三中形态分别是水蒸气、液态水和冰。水蒸气是一种无色、无味的气体，水在一定条件下会变成水蒸气。

10.水沸腾的温度是_________，沸腾过程中水温保持在_________不变。水变成水蒸气体积会_________。

【答案】(1).100℃(2).100℃(3).变大

【解析】

【详解】1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度，水沸腾时的温度为100摄氏度。根据对沸点的认识，水沸腾的温度是100℃，沸腾过程中水温保持在100℃不变。水变成水蒸气，有液态变为气态，体积会增大。

三、判断题（共5题，共10分）

11.冬天从外面进入室内，镜片上出现水雾，是空气遇冷凝结成的小水珠。（）

【答案】√

12.酒精灯是一种加热的工具。（）

【答案】√

13.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。（）

【答案】√

【解析】

【详解】考查对比实验变量的控制,食盐质量的多少也会影响溶解的快慢，因此需要控制食盐的质量。

14.液态的水只要受冷，一定会变成固态的冰。（）

【答案】×

【解析】

【详解】水的温度下降到0℃时，才开始结冰。

15.在探究小苏打和食盐溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（）

【答案】√

四、连线题（共4题，共16分）

16.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

在冷水中

在热水中

能加快溶解

搅拌

不能加快溶解

不搅拌

【答案】

【解析】

【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。

【点睛】本题考查加快溶解的办法，要求学生掌握加快固体物质溶解速度的方法。

17.水