春季学期新人教版小学六年级数学下册教案全册教材教案.docVIP

新人教版小学六年级数学下册教案

教材分析

这一册教材包含下面某些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、记录、数学广角、整理和复习等。

圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

?在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步结识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生了解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生经过对圆柱、圆锥特征和关于知识的探索与学习,掌握关于圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

?在记录方面,本册教材安排了关于数据可能产生误导的内容。经过简朴事例,使学生结识到运用记录图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能取得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对记录数据进行认真、客观、全方面的分析的重要性。

?在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、记录等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简朴问题;其次安排了“数学广角”的教学内容,引导学生经过观测、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对某些简朴的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

?本册教材依照学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

?整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全方面的回忆与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。经过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

这一册教材的教学目标是，使学生：

?1.了解负数的意义，会用负数表达某些平常生活中的问题。

?2.了解比例的意义和基本性质,会解比例,了解正比例和反比例的意义,可以判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简朴的实际问题;能依照給出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依照其中一个量的值估量另一个量的值。

?3.会看比例尺，能运用方格纸等形式按一定的比例将简朴图形放大或缩小。

?４．结识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5．能从记录图表准确提取记录信息,对的解释记录成果，并能作出对的的判断或简朴的预测;初步体会数据可能产生误导。

?6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在平常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

?７．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简朴的实际问题，发展分析、推理的能力。

?8.经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的了解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

?9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。

10．养成认真作业、书写整齐的良好习惯。

本册教学时间安排：

一、负数(3学时）

二、百分数(７学时)

1.折扣………1学时

2.成数………１学时

3.税率………1学时

４.利率………1学时

5．解决问题………1学时

三、圆柱与圆锥（9学时)

1.圆柱………６学时左右

2．圆锥………2学时左右

整理和复习……………………１学时

四、比例（14学时)

1.比例的意义和基本性质…………………4学时左右

２.正比例和反比例的意义…………………4学时左右

３.比例的应用………………5学时左右

整理和复习…………………１学时

自行车里的数学……………1学时

五、数学广角(3学时)

六、整理和复习(２7学时）

１.数与代数…………………10学时左右

2．空间与图形………………9学时左右

3．记录与概