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教师继续教育工作计划

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一、?指导思想

依照教育局、进修学校的工作部署和庄河市教育工作会议精神为指导,结合《大郑镇中心小学“十三五”发展规划》的远景目标,以及我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德崇高、业务精湛、教学技能全方面、具备一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具备可连续性发展和自主发展能力，具备终生学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、具体工作

(一)、继续做好全员性培训的组织工作

配合庄河市教育局、庄河市教师进修学校组织的教师培训学习,组织好参训教师做到不迟到、不早退、不旷課，做到：进的来、坐得住、听得进。

（二）、立足校本研修、提高教师专业水平:

具体安排如下：

1、师德培训：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私贡献精神。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和上级部门下发的关于师德师风建设方面的文件、各级优异教师的先进事迹相结合，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德涵养,努力建设一支师德崇高、业务精湛、与当代化教育相适应的高素质教师队伍。师德培训由孙洪科书记负责，培训做到“三个结合”，即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲課辅导与集体讨论相结合,让每一位教师都参加到培训全过程中，并定时检验考核，保证培训质量。

教师专业能力培训

、課程原则解读。经过学习課程原则,教师要明确教学指导思想、明确教学目标规定,领略課程原则的基本理念。

（2)、本学期实施两个层面的教研活动，一是中心层面的校本教研，围绕庄河市的教研活动开展引导性教研,二是各村小的教研，结合实际,开展问题牵动的校本教研，中心教诲处将参加村小教研活动并进行有效指导。

我们将继续打造“情知乐学活力課堂”，强化課堂教学，围绕《基于“情知教学”理论构建高品质課题研究》的科研主题的研究,以学生发展为重点,结合学校特色建设中的“爱学习”发展理念,侧重学生学习品质的培养,经过学习态度、习惯、方法、能力四个方面开展系列化的教研活动,层层进一步,解决好学生爱学、会学的教学迷惑，实现教学方式与学习方式的转变,切实提高課堂教学效率。

开展村小教学活动月活动,中心教诲处将进一步村小，采取蹲点的方式，与村小教师互研共进，切实实现村小教师課堂教学方式的转变,实现教师“个人能上一堂好課”、“个人能完整评一节課”“集体为同事备好一节課”,提高課堂教学效益。

每一次的教研活动要拟定教研活动计划、要进行課堂教学示范和交流反思、活动结束要有总结。

(３)、进一步开展科研工作,推动学校教学特色建设

本学期教学科研工作重心是建立健全科研骨干团队，充分发挥科研培训的功效，形成专业引领、骨干带动、成员互动科研活动新局面。指导上学期新立项的省级立项課题《农村小学教师专业发展校本推动策略研究》和《践行“四化”过程教会小学生数学学习的实践研究》,保证課题研究科学实施。做好立项課题冷冉专题課题的实践研究,重视过程材料的积累,提高研究实效性。做好省级立项課题《小学生硬笔字书写习惯培养策略研究》課题成果提炼，为结题做准备。做好小課题的指导申报工作,主动组织教师申报庄河市级教师小課题,并开展实践研究，重要围绕学校已有的立项課题、习作教学及教育教学中急需解决的实际问题开展申报。

侧重语文阅读教学，形成学校教学特色。本学期在习作教学上作进一步探讨与研究,以小练笔为突破口,掌握好写字技巧、方法,培养学生体现、写作爱好。

（４)、

心理健康培训:

经过心理健康教育专题培训,不停提高教师的心理健康水平，克服职业倦怠,让每一个教师在阳光的心态下享受幸福生活、开展愉快工作;同时，促进教师在教育教学工作中自觉运专心理健康知识及心理辅导方法和技巧。此项工作，由孙梅娟老师具体负责,学习关于心理健康教育资料,进一步提高结识,充实自我,提倡全体教师在自已的工作实践中运专心理知识及教育方法,不停丰富自已的教学策略,提高教育教学水平。

同时,针对教师压力过大的问题,本学期要邀请心理健康教育教授来我校进行专题讲座，以帮助教师解决需要。

3、法制培训计划

每学期坚持１～2次的集中听法制課制度。聘请校外辅导员、法制副校长,来我校做关于的法律法规专题讲座，经过加强法制宣传教育,使人人做到学法、懂法、守法、使用方法、护法，全方面提高师生法律素质,提高依法治教、依法治校的自觉性。

安全教育

经过安全教育培训,使师生牢固树立“以人为本”的安全责任意识，牢固树立安全第一的思想理念,纯熟掌握学校安全管理、安全教育和应急