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青岛版（五年制）二上《野营----有余数的除法》教学实录
教学目标：
1.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义；能根据平均分后有剩余的现象写出相应的算式，能正确读、写有余数除法的算式。
2.使学生在认识有余数除法的活动中，理解余数要比除数小的道理。
3.认识余数，知道余数的含义。
4.让学生通过独立思考，大胆尝试，小组交流，全班讨论等形式经历知识产生过程，体验思维过程。
教学重点：
理解有余数的除法的意义，探究余数一定要比除数小。
教学难点：
经历生活经验和数学问题的联系过程，加深理解有余数
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