2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语文学作品中的社会意义分析.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语文学作品中的社会意义分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答案必须使用塞苏陀语书写，否则无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

一、

请论述塞苏陀语作家曼古索·马托佩的小说《祖鲁母》如何通过描绘主人公的经历，反映20世纪中期南非城乡之间存在的巨大社会鸿沟以及这种鸿沟对个体命运的影响。在分析中，请结合小说中的具体情节和人物塑造，阐述作品所蕴含的社会批判意义。

二、

马库斯·古迪被认为是当代塞苏陀语文学中关注性别议题的重要作家。请选择他的某一部作品（如《惊恐的星期四》或《姆科西与姆韦蒂》），分析其中如何呈现或挑战南非社会中的性别规范和权力关系。重点探讨作品通过哪些文学手法（如人物塑造、情节设计、语言运用等）来揭示性别暴力或争取性别平等的社会意义。

三、

塞苏陀语的口头传统，特别是史诗和谚语，是理解其文化和社会价值观的重要载体。请选择一个著名的塞苏陀语史诗人物（如英刚贾、马哈科或科科洛）或一组相关的谚语，分析它们如何反映塞苏陀族社会的历史记忆、集体价值观或社会生存智慧。阐述这些口头文学形式所承载的社会意义及其在当代的价值。

四、

阅读以下塞苏陀语文本片段（由考官提供，此处假设一个示例）：

“Khogathwalagothwala,morwaokaeathwalagotlokalegotlatsalegolatsolegobannabakgaolweng.Kealegolatso,akgothlagolatsogot?o?agot?hwarelagot?hirelet?a.Golatsolagot?warelalagagwekegolatsolagot?hirelet?agodipuot?eodifaragodilet?irelet?agobannabakgaolweng.”(假设文本意为：“不要只关注外表，年轻女子要关注那些能带来财富和荣耀的男子。外表固然重要，但能带来财富和荣耀的言语才是最重要的。”)

请分析这段文本所反映的（可能是历史上的或仍然存在的）塞苏陀语社会中对性别角色、婚姻观念或社会价值的某种看法。探讨这段话如何体现其社会意义，并思考这种观念在当代塞苏陀语社会可能产生的影响或争议。

五、

请比较塞苏陀语文学中反映“去殖民化”主题的两种不同表现方式。你可以选择一位殖民时期的作家和一位后殖民时期的作家，或者选择同一作家不同时期的作品进行比较。分析他们各自如何处理殖民主义带来的社会创伤、文化冲突或身份认同问题，并阐述这两种表现方式在揭示社会意义上的异同之处。

试卷答案

一、

《祖鲁母》通过主人公祖鲁母从农村到城市的曲折经历，深刻反映了20世纪中期南非城乡二元结构下的社会不公与巨大差异。小说描绘了城市的光鲜与农村的贫困形成的鲜明对比，以及城市生活对农村移民的异化与摧残。祖鲁母初到城市时，对现代生活的向往与憧憬（如对“文明”生活的追求）体现了城乡观念的差异。然而，现实很快击碎了她的幻想，她遭遇的失业、歧视、暴力以及与城市生活方式的格格不入，都揭示了城乡之间存在的巨大社会经济鸿沟和由此产生的身份认同危机。小说通过祖鲁母的悲惨命运，批判了城市社会对农村移民的排斥与剥削，以及殖民遗留的社会结构对个体命运的残酷塑造。作品的社会意义在于，它不仅展现了城乡差异带来的具体困境，更深刻地揭示了这种结构性不平等如何剥夺个体的尊严和未来，是对当时南非社会现实的有力控诉。

二、

以《惊恐的星期四》为例，马库斯·古迪通过主人公恩科齐的经历，深刻揭示了南非种族隔离制度下黑人女性所承受的双重压迫——种族压迫与性别压迫。小说中的性别暴力主要体现在恩科齐遭受的性侵犯和后续的社会污名化。古迪并未直接描绘暴力场面，而是通过恩科齐的内心挣扎、社会对其的冷漠甚至指责、以及法律对其权益的漠视，来展现性别暴力的普遍性与残酷性。作品批判了种族隔离社会中将女性物化、赋予男性性特权的社会规范，以及宗教和传统有时对受害者的二次伤害。古迪运用象征手法（如“惊恐的星期四”可能象征着暴力发生的特定时刻或无法摆脱的恐惧循环）和现实主义的叙事风格，将个体遭遇置于宏大的社会背景下，有力地呈现了性别暴力问题，并呼唤社会对女性权利的尊重与保护，具有强烈的批判性和社会警示意义。

三、

以史诗《姆科西与姆韦蒂》为例，这部史诗通过两位英雄的冒险故事，反映了早期塞苏陀族社会的生活环境、价值观念和集体记忆。姆科西和姆韦蒂的旅程充满了对自然力量的挑战（如与动物搏斗、穿越险境），这反映了早期塞苏陀族人与自然紧密联系，需要