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Lecture4理解特殊句式语气4、转折语气转折句式一般都是先说明原本的意图、情形或是先肯定某件事，然后经but,however,though,yet等词进行转折来说明后来的实际情况或是真实意图。重点往往在but等转折词之后，解题时要注意不要被转折前的内容误导，不能听到什么就选什么，要注意把握说话人的语气。*Lecture4理解特殊句式语气5、虚拟语气虚拟语气是英文中非常重要的语法现象之一，同时也是四级听力考试中的重要考点之一。解答含有虚拟语气的题目，关键是熟悉口语中常见的虚拟句式，并能够在听音时有效地理解其表达的含义。*Lecture4理解特殊句式语气5、虚拟语气①if引导的虚拟条件句主、从句谓语的基本形式如下：表示时间If从句谓语形式主句谓语形式与现在事实相反were/didwould/should/might/could+be/do与过去事实相反hadbeen/haddonewould/should/might/could+havebeen/havedone与将来事实相反should/wereto+be/dowould/should/might/could+be/do*Lecture4理解特殊句式语气5、虚拟语气should/shouldn’t/needn’t+havedone表示“本应该做某事而实际上没有做/本不应该做某事但实际却做了/本不必做某事实际却做了”的含义。couldn’thavedone+形容词或副词比较级表虚拟含义否定形式表肯定含义，即“再不能更…”=“非常…”.如：Wecouldn’thaveplayedworse.我们不可能踢得更糟糕了。*【题型解读】新六级的讲座/讲话听力素材来源比较复杂，样题中第一篇来自托福原题，第二篇来自VOA，最长的一篇原文字数达到了450词。讲座/讲话听力题型的内容往往会比较专业，但是在形式上，由于是演讲内容，很多时候更偏向于口语表达。最后这类题型值得关注的，也是最重要的一点，样题中几乎所有题目的正确答案都在原文中完整被呈现出来，也就是俗称的“听到什么选什么”，和被取消的考查逻辑思维的短对话相比，从某种程度上说，对考生来说反而是好事。Recommendations在此推荐四级的同学可以到听力特快网站：上去寻找适合自己的新闻听力素材，该网站囊括了几乎所有你能想到的英文新闻，非常全，而且均搭配了音频和原文稿，请同学们一定好好利用。普特英语听力网/Recommendations六级的同学建议关注网易公开课当中提供了大量哈佛、耶鲁等名校的公开网络课程，请选择难度较低的，偏社会学科类别的课程进行学习和积累，另外也可以到TED的官网去听TED演讲。一、长对话Lecture1如何进行听前预测Lecture2熟悉校园生活话题Lecture3熟悉生活工作话题Lecture4理解特殊句式语气*Lecture1如何进行听前预测本节目标：学会在听音前阅读选项，利用选项信息预测对话内容、问题内容，明确听音时应该重点关注什么。*Lecture1如何进行听前预测1、预读选项内容推测对话内容将四个选项中的关键词语结合起来，一般都可以大致推测出对话谈论的中心内容。*Lecture1如何进行听前预测2、利用选项特点推测问题内容听力题中很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形开头；或者含有一些标志性的词语，如like,enjoy等表示喜好的词语。利用这些选项特点，再结合选项中的关键词语，我们可以预测出问题是针对什么提问的。*Lecture1如何进行听前预测3、通过选项推测问题是针对谁提问选项中的she,her,he,him等代词以及woman,man等表示性别的名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问。如选项均以she开头，则表明问题中含有thewoman,是针对女士提问；如果选项中含有thewoman，则问题中不会含有thewoman，一般是针对男士提问；如果选项中既含有thewoman，又含有them