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无标题;全册教材安排;一、基本内容“数与代数”领域?;一、基本内容“空间与图形”领域;一、基本内容“实践与综合应用”;全册教材安排;二、编排体例上的一些变化2.;各单元教材分析;第一单元认识负数一、教学内容;这部分内容分两段安排:;二、教材编写特点和教学建议;P001P002;P004P003;二、教材编写特点和教学建议;P008P006;5.不要涉及负数的大小比较及相;P010P0116.要准确理解;第二单元多边形面积的计算;这部分内容分四段安排:;二、教材编写特点和教学建议1.;P016P015;3.要充分发挥方格图(点子图);P016P0254.怎样处理推;5.“校园的绿化面积”要重视实;第三单元认识小数一、教学内容;这部分内容分四段安排:;二、教材编写特点和教学建议1.;P030P031;2.让学生在探索中理解小数的性;3.具体指导大数目的改写,使学;4.组织本单元的“回顾与整理”;第四单元小数的加法和减法一;这部分内容分三段安排:;二、教材编写特点和教学建议1.;2.适当指导学生计算被减数小数;3.要恰当把握计算的难度要求。;5.要引导学生合理使用计算器。;第五单元找规律一、教学内容;教材一共安排了两道例题和一个练;二、教材编写特点和教学建议1.;二、教材编写特点和教学建议P0;2.选择合适的时机,突出周期规;第六单元解决问题的策略一、教;教材一共安排了三道例题和一个练;例3引导学生从不同角度列举,体;二、教材编写特点和教学建议1.;2.要让学生在列举的过程中,发;第七单元小数乘法和除法(一);这部分内容分三段安排:;二、教材编写特点和教学建议1.;3.要准确把握小数与整数相乘的;4.要切实理解探索小数点位置移;5.要仔细分析除数是整数的小数;6.适当梳理适合学生自主解决的;第八单元公顷和平方千米一、教;教材一共安排了两道例题和一个练;2.教材编写特点和教学建议1.;P081P082;2.要把认识概念和探索相关单位;P085P084;4.帮助学生适时回忆并整理学过;第九单元小数乘法和除法(二);这部分内容分六段安排:;第四段,教学被除数的小数位数少;二、教材编写特点和教学建议1.;P086P087;3.引导学生自主探索求积、商近;P093P095;5.恰当把握循环小数的教学要求;第十单元统???一、教学内容;这部分内容分三段安排:;二、教材编写特点和教学建议;P105P106;2.恰当控制教学要求,避免不必;3.因地制宜,组织实际调查活动;P116P113;P118P119;4.通过解决实际问题,引导学生;P116P117;无标题;苏州市小学数学教学网网址:ww
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