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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，初中音乐课程每周应安排多少课时？

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.无固定课时

【参考答案】B

【解析】课程标准明确要求初中音乐每周2课时，对应初中一至三年级。选项B符合政策规定，其他选项均与学段要求不符。

2、指导学生组织校园合唱团，属于《教师法》中项教师权利？

A.管理学生日常行为

B.指导课内外活动C审查教材内容

D.评定学生成绩

【参考答案】B

【解析】《教师法》第八条指出教师有权指导课内外活动。选项B正确，其他选项分别对应学校管理、教材审查等职责，与题干无关。

3、贝多芬《月光奏鸣曲》的曲式结构属于？

A.回旋曲式

B.调性转换奏鸣曲式

C.复三部曲式

D.主题与变奏

【参考答案】C

【解析】《月光奏鸣曲》第一乐章为复三部曲式（呈示部-展开部-再现部），选项C正确。其他选项中，回旋曲式常见于轻音乐，调性转换奏鸣曲式多见于浪漫派作品，主题与变奏为巴洛克时期特征。

4、上海市中小学音乐教材需经哪个部门？

A.市教委

B.区教育局

C.教局教研室

D.学校教务处

【参考答案】A

【解析】根据《上海市中小学教材管理办法》，音乐教材由市教委审查。选项A正确，其他选项均非法定审查主体。

5、初中音乐课堂实施多元评价时，应重点考察学生的？

A.歌唱能力

B.合作学习能力

C.乐器演奏技巧

D.音乐史知识

【参考答案】B

【解析】新课标强调音乐课程以学生发展为中心，合作学习是核心素养之一。选项B正确，其他选项为单一技能评价，不符合“过程性评价”要求。

6、中国传统乐器“箜篌”属于？

A.弦鸣乐器

B.簧管乐器

C.打击乐器

D.拨弦乐器

【参考答案】A

【解析】箜篌为竖琴类弦鸣乐器，选项A正确。其他选项中，笙属簧管乐器，鼓类为打击乐器，古筝为拨弦乐器。

7、《上海市中小学教师专业技术职务评聘办法》规定，教龄满6年可申请？

A.助教职称

B.一级教师

C.二级教师

D.三级教师

【参考答案】C

【解析】根据文件，教龄满5年可评二级教师，满6年可评一级教师。选项B正确，需注意教龄计算起始点为取得资格证年份。

8、初中音乐课中，分析《黄河大合唱》的“黄河船夫曲”应侧重？

A.和声织体

B.节奏特点

C.调式色彩

D.速度标记

【参考答案】B

【解析】该选段以切分节奏和劳动号子为特色，选项B正确。和声织体（A）多用于交响乐分析，调式色彩（C）需结合民族调式，标记（D）属基础要素。

9、教师使用多媒体播放《二泉映月》时，需注意？

A.音量不超过80分贝

B.时长控制在15分钟内

C.每周播放不超过3次

D.配合钢琴伴奏

【参考答案】B

【解析】新课标要求音乐鉴赏课单次播放时长不超过15分钟，选项B正确。音量需符合《中小学课堂环境音量卫生标准》，但未设80分贝限制；选项C与教学计划无关，D为干扰项。

10、初中音乐教师组织“民歌采风”活动，属于？

A.学科教学

B.研究性学习

C.实践课程

D.课外兴趣小组

【参考答案】B

【解析】民歌采风属于探究性学习，需学生主动收集、分析、总结。选项B正确，实践课程（C）通常指集中实践如参观博物馆），兴趣小组（D）为自主组织。

11、根据《上海市中小学音乐课程标准》，上海市中小学音乐教材的编写原则不包括（）。

A.注重地方音乐文化传承

B.强调西方古典音乐占比

C.突出学生实践创新能力培养

D.体现多元文化融合

【参考答案】B

【解析】上海音乐教材编写原则明确要求注重地方音乐文化（如江南丝竹、沪剧等）传承（依据《课程标准》第四章），并强调实践创新与多元文化融合，但未规定西方古典音乐比例，B选项与原则冲突。

12、上海初中音乐课堂中常用的多元评价方式不包括（）。

A.过程性评价

B.表现性评价

C.成就性评价

D.学生自评互评

【参考答案】C

【解析】上海音乐教学倡导过程性评价（课堂参与）、表现性评价（舞台展示）及学生自评互评，但未将“成就性评价”（如标准化测试）纳入推荐模式（参考《上海市中小学音乐教学实施指南》第三章）。

13、2023年上海中小学艺术展演中，学生合唱团比赛的主办单位是（）。

A.上海市教委

B.上海市文旅局

C.中国音乐学院上海分院

D.上海音乐学院

【参考答案】A

【解析】该赛事由上海市教委主办并纳入中小学综合艺术素质测评体系（《2023年上海市中小学生艺术展演实施方案》第一条），其他选项非主办方。

14、初中音乐课堂中，关于“民歌《茉莉花》”的教学重点不包括（）