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高中生物建模在生物生态学教学中的应用与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模在生物生态学教学中的应用及其效果，通过分析具体案例，阐述生物建模在提高学生生态学素养、培养创新能力等方面的积极作用。本文将从实际应用和效果分析两个方面进行论述。

关键词：高中生物建模；生物生态学；教学应用；效果分析

一、引言

（一）高中生物建模在生物生态学教学中的应用

1.生物建模作为一种教学手段，能够将抽象的生态学概念具象化，帮助学生更好地理解和掌握生物生态学知识。例如，在研究生态系统的能量流动时，通过构建食物链和食物网的模型，学生可以直观地观察到能量在生态系统中是如何传递和转化的。这种建模方式不仅有助于学生