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小学阶段校园周边文具店商品与学生创造力激发分析论文

摘要：本文以小学阶段校园周边文具店为研究对象，探讨文具店商品与学生创造力激发之间的关系。通过分析文具店商品的特点及对学生创造力的影响，提出相应的策略，旨在为校园周边文具店提供更有针对性的商品配置，促进学生创造力的提升。

关键词：小学阶段；校园周边文具店；商品；学生创造力；激发

一、引言

（一）校园周边文具店与学生创造力的关系

1.文具店商品丰富多样，激发学生好奇心和探索欲望。在小学阶段，孩子们的好奇心和学习兴趣正处于蓬勃发展之际。校园周边的文具店，如同一个微型实验室，陈列着各式各样的文具，从彩色笔、贴纸到手工材料，这些商品不仅满足了学生的基