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高中生物生态平衡建模教学与教学效果评估论文

摘要：本文旨在探讨高中生物生态平衡建模教学的方法及其教学效果评估，通过对生态平衡概念的理解，构建数学模型，从而提高学生对生态平衡的理解和解决实际问题的能力。本文首先阐述生态平衡建模教学的概念，然后分析其教学效果评估的方法，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；生态平衡；建模教学；教学效果评估

一、概念阐述

（一）1.生态平衡建模教学的定义

生态平衡建模教学是指在高中生物教学中，运用数学建模的方法，将生态平衡问题转化为数学模型，引导学生通过分析、计算、预测等手段，探讨生态系统中各生物种群之间的关系，以及外界因素对生态系统的影响。这种教学