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知识点37:动能定理及应用
【知识思维方法技巧】
(1)动能定理的理解:
①动能定理内容:在一个过程中合力对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化.
②动能定理表达式:W总=ΔEk=eq\f(1,2)mv22-eq\f(1,2)mv12或W总=Ek2-Ek1.
“外力”指的是合外力,可以是重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力或其他力,它们可以同时作用,也可以不同时作用.“外力”既可以是恒力,也可以是变力.
③动能定理的物理意义:合力的功是物体动能变化的量度.
(2)运用动能定理解题的优越性:
①动能定理既适用于恒力做功、直线运动、单过程问题,也适用于变力做功、曲线运动、多过程问题、电场与磁场。
②动能定理不涉及势能,解决的是合力做功与动能变化的问题,各力做功的情况都要进行分析。列动能定理方程时,必须明确各力做功的正、负,确实难以判断的先假定为正功,最后根据结果加以检验.求克服某力做的功,可以直接带入负号。
③动能定理中的位移和速度一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。动能定理是一个标量式,不存在方向的选取问题.当然动能定理也就不存在分量的表达式。
(3)应用流程
考点一:动能定理在直线运动中的应用
题型一:动能定理在直线型单过程问题中的应用
【典例1拔尖题】(多选)质量不等,但有相同动能的两个物体,在动摩擦因数相同的水平地面上滑行,直至停止,则()
A.质量大的物体滑行的距离大
B.质量小的物体滑行的距离大
C.它们滑行的距离一样大
D.它们克服摩擦力所做的功一样多
【典例1拔尖题对应练习】如图所示,将8个质量均为m的小物块(可视为质点)用轻质的细杆相连静止放在水平面上,相邻小物块间的距离为L。已知AB段光滑,小物块与BC段间的动摩擦因数均为μ。刚开始时1号小物块在B处,现用水平拉力作用在1号小物块上,使8个小物块一起向右运动,则1号物块运动过程中能达到的最大速度为()
A. B. C. D.
题型二:动能定理在直线型多过程问题中的应用
【知识思维方法技巧】
运用动能定理解决多过程问题时,有两种思路:一种是全过程列式,另一种是分段列式。
全过程列式时,涉及重力、弹簧弹力,大小恒定的阻力或摩擦力做功时,要注意运用它们的功能特点:重力做的功取决于物体的初、末位置,与路径无关;大小恒定的阻力或摩擦力做的功等于力的大小与路程的乘积。弹簧弹力做功与路径无关。
类型一:水平式多过程运动模型
【典例2a拔尖题】冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地示意图如图6所示.比赛时,运动员脚蹬起蹬器,身体成跪式,手推冰壶从本垒圆心O向前滑行,至前卫线时放开冰壶使其沿直线OO′滑向营垒圆心O′,为使冰壶能在冰面上滑的更远,运动员可用毛刷刷冰面以减小冰壶与冰面间的动摩擦因数.已知O点到前卫线的距离d=4m,O、O′之间的距离L=30.0m,冰壶的质量为m=20kg,冰壶与冰面间的动摩擦因数μ1=0.008,用毛刷刷过冰面后动摩擦因数减小到μ2=0.004,营垒的半径R=1m,g取10m/s2.
(1)若不刷冰面,要使冰壶恰好滑到O′点,运动员对冰壶的推力多大?
(2)若运动员对冰壶的推力为10N,要使冰壶滑到营垒内,用毛刷刷冰面的距离是多少?
类型二:斜面式多过程运动模型
【典例2b拔尖题】如图甲所示为一景区游乐滑道,游客坐在座垫上沿着花岗岩滑道下滑,他可依靠手、脚与侧壁间的摩擦来控制下滑速度.滑道简化图如乙所示,滑道由AB、BC、CD三段组成,各段之间平滑连接.AB段和CD段与水平面夹角为θ1,竖直距离均为h0,BC段与水平面夹角为θ2,竖直距离为eq\f(1,2)h0.一质量为m的游客从A点由静止开始下滑,到达底端D点时的安全速度不得大于eq\r(2gh0),已知sinθ1=eq\f(1,4)、sinθ2=eq\f(1,8),座垫与滑道底面间摩擦及空气阻力均不计,若未使用座垫,游客与滑道底面间的摩擦力大小f恒为重力的0.1倍,运动过程中游客始终不离开滑道,问:
(1)游客使用座垫自由下滑(即与侧壁间无摩擦),则游客在BC段增加的动能ΔEk多大?
(2)若游客未使用座垫且与侧壁间无摩擦下滑,则游客到达D点时是否安全;
(3)若游客使用座垫下滑,则克服侧壁摩擦力做功的最小值.
【典例2b拔尖题对应练习】如图所示,一倾角为θ的光滑斜面上有50个减速带(图中未完全画出),相邻减速带间的距离均为d,减速带的宽度远小于d;一质量为m的无动力小车(可视为质点)从距第一个减速带L处由静止释放。已知小车通过减速带损失的机械能与到达减速带时的速度有关。观察发现,小车通过第30个减速带后,在相邻减速带间的平均速度均相同。小车通过第50个减速带后立刻进入与斜面光滑连接的水平地面,继续滑行距离s后停下。已知小车与地面间的动摩擦
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