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小学科学概念转变教学中的学生自主学习能力培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学概念转变教学中，如何培养学生的自主学习能力。通过分析科学概念转变教学的内涵及其对学生自主学习能力的影响，提出具体的教学策略，以期促进学生在科学学习中的主体性和创新性。

关键词：小学科学；概念转变；自主学习能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.科学概念转变教学的内涵

科学概念转变教学，是指在小学科学教学中，教师通过引导学生对原有错误概念进行批判性思考，进而形成正确科学概念的过程。这种教学方式强调学生的主体地位，鼓励学生主动参与、积极探究，从而实现概念的内化和深化。在这个过程中，学生的自主学习能力得到有效培养。

2.自主