第2节生活中的水溶液第1课时（表格式教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx

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第2节生活中的水溶液（第1课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

4.2生活中的水溶液（第1课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第四章第2节第1课时。学生已学习过水的基本性质、物质的基本分类等知识，对生活中的水溶液有一定感性认知，比如知道食盐、蔗糖能溶解在水中，这为新知识学习奠定了基础。不过，学生对溶液、悬浊液、乳浊液的科学概念尚未形成系统认知，容易将外观相似的混合物混淆，比如可能误将牛奶归为溶液。

在实验操作方面，八年级学生虽有初步的实验经历，但对药品取用的规范操作掌握不够熟练，像固体药品取用中药匙的清洁、块状固体放入试管的正确方法，以及液体药品滴加时滴管的悬空要求等，

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