第三单元分数除法第7课时比意义教学设计.pdfVIP

第三单元分数除法

第7比的意义

教学内容：

第53--54页例7、例8和“练一练”，练习九第1－4题。

教学目标：

1、使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。

2、掌握求比值的方法，会正确求比值。

3、弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得

事物之间是相互联系的。

教学重点：

比的意义和求比的方法。

教学难点：

理解比的意义。比同除法、分数的区别是教学的另一个难点。

课前准备：

课件

教学过程：

一、谈话引入

出示例7实物图

提问：“2杯果汁”和“3杯牛奶”这两个数量之间有什么样的关系？你会用

哪些方法表示它们的关系？

相差关系倍数关系

二、导入新课

今天这节课，我们要在对两个数量用除法比较的基础上，来学种新的数学

比较方法——比。（板书课题）

1、教学比的意义。

(1)师：2÷3是哪个量和哪个量比较？

师述：用新的一种数学比较方法，可以说成果汁和牛奶杯数的比是2比3。

（2）3÷2求得又，又可以怎样说？

（3）小结：现在我们知道谁是谁的几倍或几分之几，又可以说成谁和谁比。

：两个数的比是有顺序的。因此，在用比表示两个数量的关系时，一定要按

照叙述的顺序，正确表达是那个数量与那个数量的比，不能颠倒两个数的位置。

（4）出示试一试。

提问：图中的四个比分别表示什么含义？

Unit3FractionalDivision

son7Themeaningof

ratio

Teachingcontent:

Examp7and8onpages53-54ofthetextbookandPractice,Exercise9,Questions1-4.

Teaching

objectives:

1.Enablestudentstounderstandthemeaningofratio,learnhowtoreadandwriteratio,andrecognize

theantecedent,ratiosignandconsequentofratio.2.Masterthemethodofcalculatingratiosandbeableto

calculateratioscorrectly.3.Understandtherelationshipweenratio,division,andfractions,understand

thattheconsequentofaratiocannotbezero,andunderstandthatthingsareinterconnected.

Teachingfocus:

Themeaningofratioandthemethodofcomparing.

Teaching

difficulties:

Understandthemeaningofratio.Thedifferenceweenratios,divisionandfractionsisanotherdifficultyin

teaching.

Preparation

beforeclass:

课件

Teaching

process:

1.Introduceconversation

ShowExample7PhysicalPictureQuestion:Whatistherelations