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第七单元小数的加法和减法
第一小数的进位加法
【教学内容】
第79页例1及相关练习。
【教学目标】
1、能结合具体情境，分析解决问题,从而进一步体会小数加法的意义。
2、在探讨、观察、比较中，理解小数加法的算理,总结出小数进位加法的计
算方法，并能用自己的语言表达出来。
3、通过说一说、议一议、算一算等课堂活动提高学生主动探索解决数学问
题的能力，培养学生的问题意识、探索精神和认真计算的良好习惯。
【教学重、难点】
理解小数进位加法的算理和计算方法。
【教学过程】
一、复习铺垫，激趣导入
：我们以前学过小数加法，还记得吗？请大家一下它的计算
方法。
1、算一算22+14=194+06=35+28=176+92=
让学生以竞赛形式完成。
2、说一说小数加法与整数加法有什么异同计算时要注意什么？
：今天，我们继续学数加法。
（板书课题）对于今天要学习的内容，你有什么疑问或有什么想知道的
吗？
学生提出自己的疑问。
：下面，我们就一起来学习新知识，解决心中的疑惑。
二、创设情景，探究算法
1、投影仪出示第79页例1的情景图.
：请仔细观察这幅图，说说你从这幅图中获得了哪些信息？你准
备怎样解决例1中问题？
学生观察情境图，先独立思考，再与同桌讨论，在此基础上全班交流。
2、探究算法。
（1）观察分析，思考。
：对题意理解得非常清楚，解决问题的方法也很到位！要知道李
伯伯家应付水费和天然气多少元，就需要把他家这个月所交的两项费用合并
起来。
Unit7Additionandsubtractionofdecimals
son1Carryadditionofdecimals
【Teachingcontent】
Example1andrelatedexercisesonpage79of
thetextbook.
【Teaching
Objectives】
1.Beabletoanalyzeandsolveproblemsbasedonspecificsituations,therebyfurtherunderstandingthe
significanceofdecimaladdition.2.Duringdiscussions,observations,andcomparisons,understandthe
arithmeticofdecimaladdition,summarizethecalculationmethodofdecimalcarryaddition,andbeableto
expressitinyourownlanguage.3.Improvestudents’abilitytoproactivelyexploreandsolvemathematical
problemsthroughclassroomactivitiessuchastalking,discussing,andcalculating,andcultivatestudents’
problemawareness,exploratoryspirit,andgoodhabitsofcarefulcalculation.
【Teachingfocusand
difficulties
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