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2025年太原幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项最能体现幼儿教师职业的核心素养？

A.精通学科知识；

B.具备良好的沟通能力与爱心；

C.拥有较高的学历背景；

D.熟练使用办公软件

【参考答案】B

【解析】幼儿教育对象为3-6岁儿童，教师需以情感关怀为基础，通过有效沟通与家长、幼儿建立信任。爱心体现教育情怀，沟通能力保障教育活动顺利开展，是职业核心素养的关键。学科知识和办公技能为辅助，非核心。

2、在组织小班幼儿洗手活动时，教师最恰当的做法是？

A.要求幼儿自行完成，培养独立性；

B.边示范边讲解步骤，引导模仿；

C.仅口头提醒“认真洗手”；

D.由保育员代劳

【参考答案】B

【解析】小班幼儿动作发展和理解能力有限，需通过直观示范和语言指导结合的方式学习。示范+讲解符合其认知特点，既培养习惯又保障卫生安全，体现教育的适龄性与指导性。

3、下列哪种行为体现了对幼儿的尊重？

A.当幼儿答错问题时立即纠正；

B.允许幼儿在集体活动中自由走动；

C.倾听幼儿的表达并给予回应；

D.按教师喜好布置活动区

【参考答案】C

【解析】尊重幼儿体现为认可其主体地位。倾听并回应能增强其安全感与表达意愿，促进心理健康发展。立即纠错易打击自信，自由走动需规则约束，环境布置应考虑幼儿参与。

4、幼儿在游戏中争抢玩具，教师应首先？

A.立即制止并批评；

B.暂时没收玩具；

C.观察冲突原因，引导协商解决；

D.替幼儿分配玩具

【参考答案】C

【解析】冲突是社会性发展契机。教师应先观察了解动机，再以提问引导幼儿表达感受、尝试协商，培养解决问题能力。直接干预或代劳不利于自主成长，批评易造成情绪压抑。

5、下列哪项最符合3-4岁幼儿动作发展目标？

A.能连续跳绳10次；

B.能沿直线走10米；

C.能单脚跳跃5米；

D.能投掷球20米

【参考答案】B

【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，小班幼儿应能沿直线走一段距离，体现平衡能力发展。跳绳、单脚跳、远距离投掷属中大班目标，超出小班生理发展水平。

6、创设幼儿园心理环境的关键是？

A.提供丰富玩具；

B.布置精美墙饰；

C.建立安全信任的师生关系；

D.安排多样化课程

【参考答案】C

【解析】心理环境指情感氛围。安全信任的师生关系让幼儿感到被接纳，敢于探索与表达，是心理健康基础。物质环境与课程设置重要，但情感支持更具根本性作用。

7、下列哪项属于幼儿前书写准备活动？

A.默写拼音字母；

B.临摹汉字笔顺；

C.用符号记录游戏计划；

D.背诵古诗三首

【参考答案】C

【解析】前书写指书写正式文字前的经验积累。用符号、图画表达想法，体现书面表达意愿，符合幼儿表征发展特点。默写、临摹、背诵属机械学习，不符合前书写理念。

8、教师发现幼儿有攻击性行为时，最适宜的处理方式是？

A.当众批评以示警戒；

B.暂时隔离并引导反思；

C.通知家长带回家教育；

D.忽略以减少强化

【参考答案】B

【解析】攻击行为多源于情绪调控不足。暂时隔离可中断行为，冷静后通过谈话帮助幼儿识别情绪、理解后果，学习替代策略。当众批评伤自尊，推责家长不利合作，忽视可能导致重复发生。

9、下列哪项最能促进幼儿语言表达能力发展？

A.教师主导讲述故事；

B.要求幼儿复述标准语句；

C.鼓励幼儿分享个人经历；

D.每日背诵儿歌

【参考答案】C

【解析】分享个人经历激发表达动机，使用真实语言情境，促进词汇、语法自然习得。复述和背诵为机械记忆，主导讲述中幼儿参与度低，均不利于主动语言发展。

10、幼儿园课程内容选择的首要依据是？

A.教师教学特长；

B.家长需求；

C.幼儿发展水平与兴趣；

D.教材难度

【参考答案】C

【解析】幼儿园教育应以幼儿为本，课程内容需符合其年龄特点、发展需求和兴趣点，保障学习的适宜性与有效性。教师特长和家长意见可参考，但非首要依据。

11、下列哪项属于幼儿科学探究的典型表现？

A.背诵自然现象名称；

B.提出“为什么树叶会变黄”；

C.描绘太阳的标准图形；

D.模仿教师做实验步骤

【参考答案】B

【解析】科学探究始于好奇心与问题意识。“为什么”类提问体现主动思考，是探究起点。背诵、描绘、模仿属知识接受，缺乏思维主动性，不符合探究本质。

12、在组织集体教学活动时，教师应特别关注？

A.完成预设教学进度；

B.多数幼儿的参与状态；

C.个别能力强幼儿的表现；

D.教具使用是否规范

【参考答案】B

【解析】集体活动应面向全体，关注多数幼儿的注意力、情绪和理解程度，及时调整策略以保障教学有效性。过度关注进度或个别幼儿，易忽视整体学习体验。

13、下列哪