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課题:1.１正数和负数（1）讲学时间:__＿______＿＿_
教学目标
1、整理前两个学段学过的整数、分数(包含小数)的知识,掌握正数和负数的概念;
２、能辨别两种不批准义的量，会用符号表达正数和负数；
3、体验数学发展的一个重要因素是生活实际的需要,激发学生学习数学的爱好。
教学难点
对的辨别两种不批准义的量。
知识重点
两种相反意义的量
教学过程（师生活动)
设计理念
设立情境
引入課题
上課开始时，教师应经过具体的例子,简明阐明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考：生
活中仅有这些“此前学过的数”够用了吗?下面的例子
仅供参考.
师:今天
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