2025年大学《广播电视学》专业题库—— 电视专题片制作的创新与突破.docxVIP

2025年大学《广播电视学》专业题库——电视专题片制作的创新与突破

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.互动式纪录片

2.沉浸式叙事

3.数据新闻可视化专题片

4.跨媒介叙事

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述电视专题片从传统模式向数字化、网络化转型过程中，在传播方式上体现出的主要突破。

2.分析虚拟现实（VR）技术应用于电视专题片制作所带来的美学表现上的创新。

3.比较电视专题片在选题和叙事结构上相较于传统新闻节目的两种显著创新形式。

4.阐述“用户参与”如何成为当代电视专题片实现传播效果突破的重要途径。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体实例，论述技术革新对电视专题片内容深度和思想广度拓展所起的推动作用。

2.探讨电视专题片在表现手法上实现“突破”的可能性与局限性，并分析如何在创作中平衡创新与传播效果。

四、案例分析题（20分）

（此处假设提供了一个关于某部近期具有创新性的专题片案例的简短描述，例如其主题、运用的新技术、独特的叙事方式等。要求考生基于此描述，进行分析）

请阅读以下关于纪录片《XX之路》的简介：该纪录片旨在展现某地域的传统手工艺传承现状。制作团队大量运用了VR全景拍摄技术，让观众可以“身临其境”地观察手工艺人的工作环境和操作过程；在叙事上，采用了非线性结构，将手工艺人的个人故事、历史资料片段、市场现状分析以及传承人的访谈有机地交织在一起，并设置了观众可以通过点击不同时间节点或人物姓名进行深入探索的交互界面。该片在播出后，不仅在传统电视平台获得好评，也在各大视频网站和社交媒体上引发了广泛讨论和用户二次创作。

根据上述简介，请回答：

1.该片在制作技术层面体现了哪些“创新”？

2.这些技术创新对观众理解和感受专题片主题带来了哪些变化？

3.分析该片在叙事结构上的“突破”及其可能产生的传播效果。

五、应用设计题（30分）

假设你是一名电视专题片策划人员，现需为一所濒临失传的少数民族口述历史项目策划一部创新性的数字专题片。请简述你的创意构思，并阐述在以下方面将如何体现“创新与突破”：

1.选题角度与内容呈现的创新。

2.视听语言与表现手法的创新。

3.传播策略与互动设计的创新。

试卷答案

一、名词解释

1.互动式纪录片：指利用数字技术和网络平台，允许观众不再是被动的信息接收者，而是可以通过点击、选择、参与等方式与内容进行互动，影响或改变信息接收流程和体验的纪录片形式。其创新性体现在打破了传统纪录片的线性播放和单向传播模式。

**解析思路：*定义核心特征（互动性、数字技术、网络平台、改变接收流程），点明其与传统纪录片的区别（非线性、单向vs互动、多向）。

2.沉浸式叙事：指利用VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等技术在视觉、听觉甚至触觉等方面，为观众创造一种身临其境的体验，使观众感觉仿佛置身于专题片所描绘的场景之中，从而加深情感连接和体验深度。其创新性体现在提供了前所未有的感官体验和参与感。

**解析思路：*定义核心特征（利用VR/AR等技术、身临其境、多感官体验、加深连接），点明其创新点（新感官技术、强参与感）。

3.数据新闻可视化专题片：指运用数据挖掘、统计分析、信息可视化等技术，将抽象的、大量的数据转化为直观的图形、图像或动画等视听语言，用于深度报道和主题阐释的专题片形式。其创新性体现在将数据转化为叙事元素，拓展了专题片的信息承载和表现能力。

**解析思路：*定义核心特征（运用数据技术、可视化、服务于报道和阐释），点明其创新点（数据转化为叙事元素、拓展表现力）。

4.跨媒介叙事：指电视专题片的内容和形式不再局限于单一的电视媒介，而是根据不同媒介平台（如电视、互联网、移动端、社交媒体等）的特点和用户习惯，进行内容拆分、重构、多格式呈现和互动设计，实现跨平台传播和用户体验的整合。其创新性体现在打破了媒介壁垒，实现了传播方式和用户体验的多元化。

**解析思路：*定义核心特征（跨平台、多格式、互动设计、整合体验），点明其创新点（打破壁垒、多元化传播与体验）。

二、简答题

1.电视专题片从传统模式向数字化、网络化转型过程中，在传播方式上体现出的主要突破体现在：

*传播渠道的多元化：从主要依赖传统电视频道，扩展到互联网视频平台、移动应用、社交媒体等多渠道同步传播，覆盖面更广。

*传播速度的即时化：网络化使得专题片可以更快地完成制作、审核和上线，也便于根据用户反馈快速更新或发布补充内容。

*传播形态的