统编版语文八年级上册《散文二篇 永久的生命》练习题（含解析）.docxVIP

统编版语文八年级上册《散文二篇?永久的生命》练习题（含解析）

一、基础积累与运用（共30分）

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字（每空2分，共12分）

（1）它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。（加点字：繁殖、蔓延）

（2）我不得不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。（加点字：奢侈）

（3）那些个体（zǎo）______就不存在了，可是才会有这永不停息的进化和（fán）______衍。

（4）生命在那些终于要（diāo）______谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）

A.卑微炫耀兴高彩烈恍然大悟

B.消逝消逝锲而不舍自出新裁

C.洗涤卑微乱七八糟坦荡如砥

D.遏制繁殖眼花撩乱通宵达旦

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（4分）

A.生命的永恒，在于它能从短暂的时光里汲取力量，不断创造新的价值。

B.面对困难，我们不能退缩，要以锲而不舍的精神去克服它。

C.他在学习上总是不求甚解，遇到问题就请教老师，所以成绩一直很好。

D.春天到了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，让人赏心悦目。

4.填空（每空2分，共10分）

（1）《永久的生命》的作者是______，他是我国现代著名的______、______。

（2）作者在文中通过对______的描写，表达了对生命的______之情。

二、阅读理解与分析（共40分）

阅读《永久的生命》选段，完成下列题目。

过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力。个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！

人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！

感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

1.选段第一自然段主要写了什么内容？作者为什么会说“我们都非常可怜”？（8分）

2.选段中作者运用了哪些修辞手法来描写小草和小牛犊？有什么作用？（10分）

3.如何理解“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久”这句话的含义？（10分）

4.结合选段内容，说说作者对生命的态度发生了怎样的变化？（12分）

三、拓展探究（共30分）

1.结合生活实际，谈谈你对“生命是永久的”这一观点的理解。（15分）

2.请你写一段文字，赞美生命的力量，不少于100字。（15分）

参考答案与解析

一、基础积累与运用

1.（1）fánzhí、mànyán（2）shēchǐ（3）早、繁（4）凋

解析：本题考查字音和字形的掌握。“繁殖”的“殖”读“zhí”，不要误读为“zí”；“蔓延”的“蔓”读“màn”，注意与“瓜蔓（wàn）”区分；“奢侈”的“奢”读“shē”，“侈”读“chǐ”；“早”“繁”“凋”要注意字形结构，避免写错。

2.C

解析：A选项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；B选项中“自出新裁”应为“自出心裁”；D选项中“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”。C选项没有错别字，故选C。

3.C

解析：“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。而句子中说他遇到问题就请教老师，成绩很好，这与“不求甚解”的意思不符，所以C选项词语使用有误。

4.（1）严文井、作家、儿童文学家（2）生命、赞美与热爱

解析：本题考查文学常识和文章主旨的把握。严文井是我国现代著名作家、儿童文学家，《永久的生命》一文通过对生命的描写，表达了作者对生命的赞美与热爱之情。

二、阅读理解与分析

1.第一自然段主要写了时间一去不复返，个人的生命是有限的，会随着时间的流逝而失去一些东