2025年大学《比斯拉马语》专业题库—— 比斯拉马语词汇扩展和借词研究.docxVIP

2025年大学《比斯拉马语》专业题库——比斯拉马语词汇扩展和借词研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.词汇扩展

2.直接借词

3.语义漂移

4.克里奥尔语借词

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述比斯拉马语词汇扩展的几种主要方式，并各举一例。

2.分析英语借词对比斯拉马语语音系统产生的主要影响。

3.为什么说研究比斯拉马语的借词对于理解其社会文化历史具有重要意义？

4.简述比斯拉马语中“借词空缺”现象及其可能的原因。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体例子，论述比斯拉马语中借词的语义变化现象，并分析其原因。

2.探讨词汇扩展和借词在塑造比斯拉马语词汇系统特征过程中的相互作用。

四、分析题（20分）

1.pasifik

2.yuv

3.krai

4.blong

5.habi

6.kambai

7.taim

8.bigem

9.saman

10.talem

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试卷答案

一、名词解释

1.词汇扩展:指语言内部固有词汇通过自身的变化和发展来创造新词或增加新意义的过程，是语言丰富自身词汇的重要途径。例如，比斯拉马语通过在英语借词词根上添加本土语后缀来创造新词。

2.直接借词:指源语言的词直接被借用并转入目标语言，语音形式基本保留，有时只需进行微小的适应。例如，比斯拉马语直接借用英语的“teacher”形成“tiya”。

3.语义漂移:指借词在进入目标语言后，其意义发生改变（扩大、缩小、转移或空缺）的现象。例如，英语“mad”借入比斯拉马语表示“疯狂”，但其原意“生气的”在比斯拉马语中可能不再常用或意义不同。

4.克里奥尔语借词:指在克里奥尔语形成过程中从其基础语言（Pidgin）或后续发展的母语（MotherTongue）中吸收并固化的词汇。比斯拉马语作为克里奥尔语，其词汇主体大量来源于英语，但也吸收了本土语和原住民语言的成分。

二、简答题

1.简述比斯拉马语词汇扩展的几种主要方式，并各举一例。

答案:比斯拉马语词汇扩展的主要方式包括派生和复合。

*派生:通过在词根前加前缀或后加后缀来构成新词。例如，在英语借词词根后加本土语后缀*-en*或*-im*，如“work”变为“worken”（工作）、“sit”变为“sitim”（坐着的）。

*复合:通过将两个或多个词根组合成一个新词。例如，“big”和“mouth”复合成“bigmouth”（大嘴巴）。

解析思路:此题考察对词汇扩展基本方式的掌握。需要列出主要方式（派生、复合），并分别解释其构成规则，必须结合比斯拉马语的具体例子（如worken,sitim,bigmouth）来佐证，单纯描述理论而不举例则不完整。

2.分析英语借词对比斯拉马语语音系统产生的主要影响。

答案:英语借词对比斯拉马语语音系统产生的主要影响体现在：

*语音简化:借词常常保留部分英语语音，但也可能发生简化，如丢失某些英语中的音位（如th音），使发音更接近本土语的发音习惯。

*音变适应:借词的发音可能根据比斯拉马语的音系进行适应，如元音或辅音发生改变。

*重音变化:英语单词的重音模式（通常是重音在前）可能被改变，比斯拉马语借词的重音可能更均匀或根据音节结构调整。

*音节结构影响:借词的音节结构可能受到比斯拉马语偏好的影响，如倾向于简化成更符合本土语节奏的音节串。

解析思路:此题考察对借词语音层面影响的理解。应从语音的简化、适应、重音和音节结构等多个方面进行分析，说明英语借词是如何在语音上融入比斯拉马语系统的，并体现其与本土语音系的互动。

3.为什么说研究比斯拉马语的借词对于理解其社会文化历史具有重要意义？

答案:研究比斯拉马语的借词具有重要意义，因为：

*反映语言接触历史:借词的来源（主要是英语）和数量直观反映了殖民地历史和语言接触的背景。

*揭示社会文化变迁:借词的引入、选择和语义变化反映了不同历史时期的社会生活、文化习俗、价值观和语言态度的变化。

*体现身份认同:借词的本土化过程（如语义调整、形式变化）体现了比斯拉马语使用者如何吸收外来语言并将其融入自身文化，形成独特的语言身份。

*提供文化对比窗口:通过借词可以对比分析英语与比斯拉马语（及源本土语）在文化概念表达上的异同。

解析思路:此题考察对借词社会文化功能的认识。需要从历史背景、社会变迁、身份认同和文化对比等角