福建省莆田市仙游县片区联考2025-2026学年八年级上学期10月月考数学试卷（含答案）.docxVIP

福建省莆田市仙游县片区联考2025-2026学年八年级上学期10月月考数学试题

一、单选题

1．下列图形中被虚线分成的两部分不是全等形的是（）

A．等腰梯形 B．正方形

C．正六边形 D．正五角星

2．如图，，和，和是对应边，那么等于（）

??

A． B． C． D．

3．以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是（????）

A．4cm，8cm，12cm B．5cm，6cm，14cm

C．10cm，10cm，8cm D．3cm，9cm，5cm

4．在数学课上，同学们在练习画边上的高时，出现下列四种图形，其中正确的是（???）

A． B．

C． D．

5．某校八年级学生到野外活动，为测量一池塘两端A、B的距离，甲、乙两位同学分别设计出如下两种方案：下列说法正确的是（????）

甲方案

乙方案

如图1，先在平地取一个可直接到达的点C，再连接AC，BC，并分别延长至D，BC至，使，，最后测出的长即为的距离．

如图2，过点作，再由点观测，在的延长线上取一点，使，这时只要测出的长即为的距离．

A．甲的方案可行，乙的方案不可行 B．甲的方案不可行，乙的方案可行

C．甲、乙的方案均可行 D．甲、乙的方案均不可行

6．在中，，中线将这个三角形的周长分成9和12两部分，则的长为（????）

A．7 B．5 C．7或11 D．5或9

7．如图，在ABC中，∠B＝32°，∠C＝48°，AD平分∠BAC，则∠ADC的度数是（）

A．80° B．82° C．98° D．100°

8．如图，在中，，交的延长线于点，，则的长是（???）

A．12 B．11 C．10 D．9

9．如图，已知，，点A、F、C、D四点在同一直线上．要利用“”来判定，下列四个条件：①；②；③；④．

可以利用的是（???）

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

10．如图，在中，是边上的中线，点是边上的动点，则的最小值为（）

A． B． C．5 D．6

二、填空题

11．如图，，，，要根据“”证明，则还需要添加一个条件是．

??

12．如图所示，建高楼常需要用塔吊来吊建筑材料，而塔吊的上部是三角形结构，这是应用了三角形的哪个性质？答：．（填“稳定性”或“不稳定性”）

13．如图，在中，，是的中线，若的周长比的周长大，则．

14．如图，，，，则的度数是．

??

15．在古代中国，弓箭是战争中的武器之一，“弓箭”文化也是中国最古老的文化之一．如图①是一种弓箭的箭头实物图，图②是其示意图，已知，，，则的度数为．

16．如图，已知，则为．

三、解答题

17．求出下列各三角形中的值．

18．如图，已知，，，求证：．

19．如图，点在上，点在上，，，求证：．

20．如图，已知，，，证明．

??

21．已知，如图所示，是的角平分线，是的高，且，．

(1)求的度数；

(2)求的度数．

22．如图，在中，D为上一点，E为中点，连接并延长至点F使得，连．

(1)求证：；

(2)若，连接，平分，求的度数．

23．如图，在中，，AE，分别是的高、角平分线、中线．

(1)若的面积为6，则的面积为．

(2)当时，求的度数．

24．某校七年级学生到野外活动，为测量一池塘两端A，B的距离，甲、乙、丙三位同学分别设计出如图所示的三种方案．

甲：如图①，先在平地取一个可直接到达A，B的点C，再连接，，并分别延长至D，至E，使，，最后测出的长即为A，B的距离．

乙：如图②，先过点B作的垂线，再在上取C，D两点，使_____，接着过点D作的垂线，交的延长线于点E，则测出的长即为A，B的距离．

丙：如图③，过点B作，再由点D观测，在的延长线上取一点C，使_____，这时只要测出的长即为A，B的距离．

(1)请你分别补全乙、丙两位同学所设计的方案中空缺的部分．

乙：；丙：．

(2)请你选择其中一种方案进行说明理由．

25．发现与探究

??

【发现】根据三角形外角的性质可推理得：如图1在四边形中，判断与的数量关系．请将如下说理过程补充完整．

解：，理由：延长交于点，

∵是的外角，

∴________________________________，

同理，是的外角，

∴________________________________，

∴（等量代换）．

【验证】某木材零件如图2所示，图纸要求，，零件样品生产出来后，经测量得到，请你用“发现”得到的结论判断该零件样品是否符合规格，并说明理由．

【探究】如图3是某公司开发的可调躺椅示意图（数据如图所示），与的交点为，且，，保持不变，为了舒适，需调整的大小，使，请直接写出，应将图中______（填“增加”或“减小”）______°