17.3 电阻的测量 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十七章——欧姆定律

第3节电阻的测量

九年级物理全册·人教版(2024新版);

学习目标

1通过利用电流表、电压表测电阻的实验操作，进一步掌握使用电压表和电流表的方法；

②知道“伏安法”测量电阻的原理，学会实验电路的设计和连接，会记录实验数据，并进行数据处理；学会用“伏安法”测导体的电阻；(重点)

3自行设计科学的、完整的实验操作方案，并尝试对实验过程中的问题进行处理。(难点);

根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻

器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻。这种测量电阻的方法，有时简称为伏安法。;

用电压表、电流表间接测电阻

R=;

②检查连接无误后闭合开关S,三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表和电压表的示数，填入表格。

③算出三次R的阻值并求出平均值。

④断开开关，整理器材。

★注意事项：

a.电流表和电压表要调零；

b.连接电路时开关要断开；

c.闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要位于阻值最大的一端。;

●分析与论证：

当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之而改变,但电压与

电流的比值不变，即电阻不变，同时证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关。;

●评估与交流：

①连接电路时，开关必须处于_断开状态；

②闭合开关时，滑动变阻器滑片必须滑到最大阻值处；

③电流表、电压表接入电路时，“+”“-”接线桂否正确；

④通过“试触法”进行电流表、电压表测量范围选择。

⑤滑动变阻器的作用：

a:改变R两端的电压或电路中电流大小；b:保护电路。;

●实验目的：用电压表、电流表间接测小灯泡的电阻

●实验原理：改变待测小灯泡两端的电压

●实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线

●设计实验电路图：

●连接实物电路：;

●实验数据处理：

●分析与论证：结论：小灯泡的亮度不同电阻大小不同;

灯泡的电阻随电压的增大而增大，因为灯泡的

电压越大，灯泡越亮，灯???温度越高，其电阻值

就越大，即灯丝的电阻随温度的变化而变化.在坐标系中的I-U图像中，弯曲的。电阻随温度的升

高而变大，图线向U轴弯曲。

UV;

1.电流表与电压表的指针反向偏转。

原因：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反

2.电流表和电压表的指针偏转角度很小。

原因：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；

②电源电压可能过低。

3.电流表指针超过最大值。

原因：①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。

4.滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。

原因：滑动变阻器没有“一上一下”连接。;

5.闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。

原因：①滑动变阻器阻值太大。②接触不良或灯丝等断开。

6.闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。

原因：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良

7.在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了。

原因：将电压表错接在了滑动变阻器两端。

8.开关闭合，灯不亮，电流表有示数，电压表无示数。

原因：灯泡短路;

项目;

课堂总结

电阻的测量

·方法：伏安法

·原理：R=U/I

·实验电路图：

·测定值电阻：多次测量取平均值减小误差

·测小灯泡电阻：多次测量以发现灯丝电阻与温度的关系(不能求平均值);

LI1

要测量某电阻R的阻值，实验桌上有下列器材：电流表A(0～0.6A)、电压表

V(0～3V)、电源4.5V、滑动变阻器R、开关S、导线、待测电阻Rx(6Ω左右)。

实验要求：多测几组数据且两电表都不能超过其量程。;

(2)请把第2次测量时.图所示的电压表和电流表示数填入表中。;

3“用伏安法测小灯泡的电阻”,已知小灯泡额定电压为2.5V。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整(连线不得交叉);

(2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，可能是因为灯泡断路；

(3)根据I-U图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡正常工作时电阻为10Ω;

(4)分析图像，小灯泡灯丝两端的电压增大时，其电阻

变化(变化/不变)。

甲;

在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V,正常工作时阻值

大约为8Ω。

(1)如图所示，小涛同学即将连好最后一根导线A,他的同桌制止了他，说小涛连