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校本教研活动记录范本合集

前言：校本教研活动记录的重要性

校本教研是推动教师专业发展、提升教育教学质量、促进学校内涵发展的核心途径。而规范、详实的校本教研活动记录，则是校本教研工作有效开展、成果积累与推广、持续改进与提升的重要载体。一份高质量的教研记录，不仅能清晰呈现活动的全貌，更能折射出教研的深度与效度，为后续的教学实践与研究提供宝贵的参考。本合集旨在提供一系列实用、专业的校本教研活动记录范本，以期为学校及教师规范教研过程、提升教研实效提供有益借鉴。

范本一：通用型校本教研活动记录（基础模板）

一、活动基本信息

*活动名称：[例如：关于提升小学数学课堂提问有效性的研讨]

*活动时间：[年/月/日上/下午X时X分-X时X分]

*活动地点：[例如：三楼会议室/一年级（1）班教室/线上平台]

*主持人：[姓名职务]

*记录人：[姓名]

*参与人员：[列出主要参与教师姓名及职务，或“XX学科全体教师”等]

*缺席人员及原因：[如有，请注明]

*活动主题/议题：[清晰、具体地阐述本次教研的核心内容]

*活动形式：[例如：集体备课、主题研讨、专题讲座、观课议课、案例分析、工作坊等]

二、活动目标

1.[知识与技能目标：例如，理解XX教学理念的核心内涵；掌握XX教学策略的实施步骤。]

2.[过程与方法目标：例如，通过案例分析，提升教师XX问题的能力；通过研讨，形成XX共识。]

3.[情感态度与价值观目标：例如，激发教师参与教研的积极性；营造互助合作的教研氛围。]

三、活动准备

*[例如：主持人准备研讨材料；XX老师准备示范课；参会教师提前研读XX文章/教材等]

四、活动过程与主要内容记录

*(一)活动导入/背景介绍：

*[主持人如何引入主题，阐述活动的必要性和意义。]

*[是否有相关政策、学情、教情等背景信息的介绍。]

*(二)核心环节/研讨过程：(此部分应详细、有条理地记录，可分点或分模块)

*[例如：1.XX老师就“XX主题”进行专题分享，主要观点包括……；2.围绕“XX问题”，参会教师展开讨论，主要发言摘录如下：

*王老师：……

*李老师：……

*张老师：……]

*[例如：若为观课议课，则先记录授课教师的教学设计思路、课堂主要流程；再记录议课环节，听课教师的评价（优点、不足及改进建议）。]

*[例如：若为集体备课，则记录主备教师的备课思路、教学方案初稿；其他教师的补充、修改建议；最终形成的共识性方案要点。]

*(三)总结与提炼：

*[主持人或核心发言人对研讨内容进行梳理、归纳和总结。]

*[形成了哪些共识性的观点、策略或解决方案。]

五、活动成效与反思

*(一)主要成效/达成共识：

*[本次活动在哪些方面达成了预期目标？]

*[形成了哪些具体的成果？（如：修订后的教学设计、教学改进建议、研究方向等）]

*[教师在观念、知识、技能等方面获得了哪些提升？]

*(二)存在问题与不足：

*[活动组织过程中存在哪些有待改进的地方？（如：时间安排、议题聚焦、参与度等）]

*[研讨内容本身是否还有未深入或未解决的问题？]

*(三)后续建议/思考：

*[对未来类似教研活动的组织有何建议？]

*[如何更好地将本次教研成果应用于教学实践？]

六、后续行动计划

*[列出具体的、可落实的后续行动，明确责任人与完成时限（如有）。]

*1.[例如：各备课组根据本次研讨成果，修订本单元教学计划，XX月XX日前完成。]

*2.[例如：XX老师负责整理本次研讨成果，形成书面材料分享至教研组群。]

*3.[例如：下次教研活动将围绕“XX延伸议题”进行深入探讨。]

七、附件（可选）

*[如：活动签到表、相关PPT课件、研讨材料、优秀教学设计文稿、照片记录等。]

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范本二：专题研讨/学习型教研活动记录

(在范本一的基础上，对“活动过程与主要内容记录”和“活动成效与反思”部分进行侧重调整)

四、活动过程与主要内容记录

*(一)专题学习/讲座内容纪要：

*主讲人：[姓名单位/职务，如：本校XX老师/外聘专家XX教授]

*学习主题：[例如：核心素养导向下的课堂教学转型/XX学科新课标解读]

*主要观点与内容摘录：

*1.[核心观点一，及其阐释]

*2.[核心观点二，及其阐释]

*3.[结合实例/案例分析……]

*(二)交流研讨与提问互动：

*参会教师提问：

*[XX老师就“XXX