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基于传统文化的小学传统节日庆祝活动课程设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨基于传统文化的小学传统节日庆祝活动课程的设计与实施，通过深入挖掘传统文化的内涵，提出具体可行的课程设计方案，以增强学生对传统节日的认知和情感认同。文章首先对传统节日庆祝活动课程的概念进行阐述，随后详细介绍了课程设计的原则与实施策略。

关键词：传统文化；小学；传统节日；庆祝活动；课程设计

一、概念阐述

（一）传统节日庆祝活动课程的内涵

1.传统节日庆祝活动课程是一种以我国传统文化为背景，将传统节日的庆祝活动融入小学教育教学的课程形式。它旨在让学生在参与庆祝活动中，了解传统节日的起源、习俗和内涵，培养对传统文化的兴趣和认同感