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高中数学教学中学生核心素养培养的跨学科项目式学习研究论文

摘要：本论文旨在探讨高中数学教学中，如何通过跨学科项目式学习培养学生的核心素养。论文首先分析了当前高中数学教学中存在的问题，然后提出了跨学科项目式学习的概念，最后结合实际案例，探讨了跨学科项目式学习在高中数学教学中的应用及其对学生核心素养的培养作用。

关键词：高中数学教学；核心素养；跨学科项目式学习

一、引言

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在我国高中数学教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以传授知识为主，注重理论讲解，而忽略了学生的实际需求和兴趣。这种教学模式使得学生在学习过程中容易产生