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《初中数学“综合与实践”课程中的情境创设研究》论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课程为研究对象，探讨情境创设在教学过程中的重要性及其对提高学生数学素养的积极作用。通过分析情境创设的理论基础，结合教学实践，提出情境创设的具体策略，旨在为初中数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中数学；综合与实践；情境创设；教学策略

一、引言

（一）情境创设在初中数学“综合与实践”课程中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在初中数学“综合与实践”课程中，情境创设可以有效地提高学生的学习兴趣。通过将抽象的数学知识融入具体的生活情境，使学生在直观、生动的环境中感受到数学的魅力，从而激发学生的学习热情