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小学英语教案五年级

英语的词汇量特别浩大（总计990,000个），但假如要估量详

细数字，需先推断哪些能够算作其单词。下面由我为大家整理了关

于小学英语教案五班级，供大家参考。

小学英语教案五班级工：Myfavouriteseason

教学重点：

L词汇:season,spring,fall,summer,winter

2.句型：Whatsyourfavouriteseason?

教学难点：

1.单词发音：spring,fall

2.favourite单词的读音和拼法。

教具打算：

1.教材配套课件。

2.教材相配套的教学录音带。

3.单词卡片。

4.自制课件。

教学过程：

一（）热身/复习W（armup/Revision）

活动一：说一说，做一做

教学参考时间：3分钟

老师播放四班级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏,

引导学生表演出形容天气的单词cold,warm,cool,hot。

(二)呈现新课(Presentation)

活动二：谈论天气

教学参考时间：5分钟

老帅提问：Whatstheweatherliketoday?Isitcold?学生依据实际

做答：No,it，swarm.引出新词汇spring,并询问学生，哪个季节最寒

冷，Whichseasoniscold?引出词汇season,winter,询问学生,还知

道哪些季节？Doyouknowanotherseasons?引导学生说出自己知道的

季节。

活动三：猜猜，读读

教学参考时间：5分钟

老师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩

子说对后老师板书单词:spring,summer,fall,winter0老师范读,

学生跟读，学生开火车读。

活动四：说一说(Letslearn)

教学参考时间：5分钟

老师再次展示表示四个季节的图片，询问学生Whatsyour

favouriteseason?学生依据实际状况回答【，并进一步陈述缘由Spring,

it，swarmandsunny.接着老师板书主句型，指导学生认读。最终老师

播放配套课件，学生观看，跟读句子。老师留意强调favourite的读音，

并进行小组问答练习。

活动五：描述季节

教学参考时间：3分钟

老师询问：Whatstheweatherlikeinspring?学生回答,通过师生

问答为学生做示范。(Springisverywarm.Theleavesaregreen.Wecan

seemanyflowersinspring.)

依据学生喜爱的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜

爱的季节。

(三)趣味操练(Practice)

活动六：猜一猜

教学参考时间：4分钟

两个学生一组，一个孩子描述季节，一个孩子猜所描述的是哪个

季节。

活动七：画画，说说

教学参考时间：3分钟

老师将Letsfindout中的图片发给学生，让孩子画出自己最喜爱

的季节里的树，并到同学中进行调查，发觉其他同学画的内容。

(四)巩固和扩展(Consolidationandextension)

活动八：Exercises

教学参考时间：5分钟

完成活动手册的相关练习题，并公布答案。

其次课时

教学重点:听懂，会说Whichseaso