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高中数学“问题链”教学模式在培养学生的探究能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中数学“问题链”教学模式在培养学生探究能力中的应用，通过分析背景，阐述该模式在当前教育环境中的必要性和实际操作方法。文章从实际教学案例出发，详细介绍了“问题链”教学模式的具体应用，并对该模式在培养学生探究能力方面的优势进行了深入剖析。

关键词：高中数学；问题链；教学模式；探究能力

一、背景分析

（一）教育政策导向对高中数学教学的影响

1.新课改背景下，教育部门对高中数学教学的要求更加注重学生的主体地位和探究能力的培养。传统的数学教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，难以激发学生的主动性和创造性。新课改倡导