【培训课程】如何运用行动学习策略呈现培训效果？.pptxVIP

;;案例分析：

服装生产制造业属于典型的劳动力密集型企业，最大的问题就是工人素质不高，生产成本高；2018年度整体服装销售市场不是太好，有整体下行的趋势，如何控制成本成了每家企业的大问题，所以2018年度培训工作的重点就是围绕降本增效这一目标；;;学了用不用，得大家去转化呀，而且还有‘愿不愿’的问题……

例如精益生产管理课程，刚学的时候，有好几个班组都有意愿推行管理技术，而且推得像模像样的，可是没过一个月又回到老样子了;比如绩效管理课程里面讲的考核办法就和我们现在的绩效制度是不一样的，制度不调整，培训了又能怎么样？培训又不是万能的？”;近几年以来，

是否能够感受到公司的高层管理及业务部门，对培训的期望也越来越高，

面对如此高的期望您是否也有一种“培训做不到”的感觉呢？;;;因为公司培训的成本实在是太高了，且效果非常难以线性化

但是站在经营管理的角度去看，公司高层的要求是合理的;;学习（L）=已经掌握的相关专业知识（P）+提出深刻问题能力（Q）;选择合适的主题，经过与各个业务部门及总经理的详细沟通，最终确认了以下的三个课题： ;;行动学习项目历时五个多月，五个小组在保证日常工作的前提下，围绕课题进行了调研，设计了相关的专业培训课程，能够支持行动小组用科学的方法解决问题。;采购项目小组在2021年底，降低了采购成本3.92亿元，超出既定目标的31%

库存管理项目小组，累计清理SAP系统因素造成的存货3.385亿元，超出既定目标的14%，并从全供应链出发系统地研究了导致存货的原因，建立了长效机制。;;;;双螺旋;;双螺旋上升的过程既是行动学习小组将复杂难题最终转变为组织业绩的过程；

也是不断地唤醒心灵的力量对抗各种阻碍，转变方式，实现自我超越的学习成长旅程。;;;;