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第三节:空气的“力量”练习题
1.在一端封闭的塑料管中灌满水,用纸片盖住管口后倒过来,如图所示。纸片和塑料管里的水不会掉下来,是因为?()
A.水受到的重力B.水处于失重状态
C.大气压力D.塑料管对纸片的弹力
2.小明利用如图所示的装置来估测大气压的值,关于本实验,下列说法不正确的是()
A.应该沿水平方向拉动注射器筒
B.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度
C.如果筒内空气没有排尽,则测出的大气压值偏大
D.当注射器中的活塞刚刚被拉动时,记录弹簧测力计的示数
3.如图所示是小明同学做托里拆利实验时的情景,当时的大气压值等于___________mm高水银柱所产生的压强,当小明慢慢把玻璃管向上提升5mm,则管内真空部分的长度_______(选填“变长”“变短”或“不变”),如果把玻璃管倾斜,所测结果将_______(选填“增大”“减小”或“不变”)。
4.拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效。如图所示,拔火罐时,用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上,玻璃罐在___________的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产生活中应用该原理的实例:_______________。
5.如图所示,一根水平放置、两端开口的透明亚克力管,下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中,打开抽气机进行抽气,在__________的作用下,两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机,快速弹开______侧塑料片,纸团会从左侧管口飞出。纸团离开管口后仍能飞行一段距离是因为纸团具有_______。
6.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾,使用时排尽吸盘内的空气,吸附在_______(选填“平整”或“不平整”)的墙面上,以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10-3m2,外界大气压为1×105Pa,则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为__________N,吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的_______力。
7.如图所示是小娟自制的一个简易气压计。简易气压计通过观察玻璃管内与瓶内水面的高度差的变化来反映大气压的变化情况,这种实验方法叫作___________。她将气压计从教学楼的1层带到5层的过程中,观察并记录管内与瓶内水面的高度差如表所示。
由表中数据可得:楼层越高,管内与瓶内水面高度差越______(选填“大”或“小”);由此可知:高度越高,瓶外大气的压强越______(选填“大”或“小”)。
8.两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通,空气该如何流动?小明为此设计实验展开探究。
【明确思路】
要判断空气如何流动,需知道两球内部空气_______的关系。
【收集证据】
(1)如图甲,将气球套在三通玻璃管的一端,用橡胶管把气压传感器和注射器分别与三通玻璃管另外两端相连。用细线把气球、气压传感器和注射器与三通玻璃管的连接处扎紧,防止_______。
(2)将注射器内的空气通过橡胶管充入气球,充气结束后立刻用夹子_______连接注射器和三通玻璃管的橡胶管,记录气球半径和传感器显示的气压值。
(3)解开其中一根细线,拔出________,用注射器再次吸取一定体积的空气,重复以上实验,获取足够多的半径和气压数据。
(4)将探究实验所得的数据以气球半径为横坐标,内外压强差为纵坐标绘制得到如图乙图像。
【交流结论】
①若小气球半径R1=2cm,大气球半径R2=4cm,则它们相连通后空气将向半径______的气球流动。
②两个规格相同、装有不同体积空气的气球相连通,空气流动可能发生的情况有_________种。
9.小伟想估测大气压的大小,他设计的实验装置如图所示,实验方案如下:
①先将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘;
②量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积S为4×10-4m2;
③轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子,直到______________;
④测出吸盘、小桶和沙子的总质量m为3.9kg;
⑤g取10N/kg,计算出大气压的大小。
(1)实验中小伟将吸盘蘸水,并用力挤压的目的是____________________________。
(2)将步骤③中的空白处补充完整。
(3)大气对吸盘的压力为_________N,根据公式___________求出此时大气压的测量值是________________Pa。
10.如图所示是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。
封住注射器注射孔,将注射器筒固定在水平桌面上,活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连,向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得烧杯和水的总重力为9.8N;然后向外缓慢抽出杯
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