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Unit4Hands-onfunIntegrationA-C
Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:1.getinformationaboutthehome-madethings.2.learnaboutthetie-dyeingworkshopguide.3.workingroupstotalkaboutthefunofDIY.Learningaims
LeadinWhat’sitabout?
Tie-dyeddressesAmyislearningaboutthecraftoftie-dyeing.
1.What’sthehistoryofthecraftoftie-dyeing?2.Whatarethestepstotie-dyeapieceofcloth?3.Whatelsedoyouknowabouttie-dyeing?Listen,readandanswerReadingIt’satraditionalartfromYunnan;usedforscarvesandbags;alifestyle....
TrueorFalse()1.Tie-dyeingisanoldartwithahistoryofover500years.()2.Tie-dyeingbecamemostpopularintheMingDynasty.()3.LocalpeopleinYunnanstillusetraditionaltie-dyeingmethodstomakedifferentproducts.()4.Tie-dyeingisnotonlyaformofartbutalsoalifestyle.FFTT
Amyjoinedatie-dyeingworkshopatschool.Doyouwanttojoinit?Listening
Howcanwetie-dye?
PredictingWhatkindofinformationismissinginthenotes?n.n.timen.adj.
partsplantminutessundryListenandfillintheblanks
FurtherthinkingThecraftoftie-dyeingisamazing,howcanweinheritthesetraditionalChinesecrafts?1.Encouragesomeyoungpeopletolearnfromtheoldcraftsmen.2.MaketraditionalChinesecraftshavemodernstyles.3.LetmoreandmorepeoplelearnabouttraditionalChinesecrafts.
Whatthingscanpeoplemakeathome??Leadin
n.n./adj.n.n.n.PredictingWhatkindofinformationismissinginthenotes?
newskillstraditionalChinesepetcatlittlehousebikesListenandfillintheblanks
Whatthingsdoyouoftenmakeathome?Freetalk
methodT-shirtsplantsdyecookingChinesefoodclothesgardenfixDoyoulikeDIY?Whyorwhynot?Practice
AmyistalkingwithherclassmatesaboutthefunofDIY.ListenandcompleteNameWhyshe/heenjoysDIYAmy1.__________________________________________Daniel2._______________
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