教学人员使用级课程课四课：佳指令与编程实践.pdfVIP

知识点

1、指令包括以下三个方面：第一，可以正常运行。第二，可以达到目的。第

三，简洁。

2、简洁就是要求我们为达到编程目的而选择的积木指令要尽可能的少，去除重复的、

多余的、错误的积木指令，以最少的积木指令达到目的。

3、指令的综合运用，了解指令以及如何传递到指令执行者的过程。

1、指令的

指令包括以下三个方面：第一，可以正常运行。第二，可以达到目的。第三，简洁。

1可以正常运行。将积木指令组合起来，可以顺利运行。

2可以达到目的。可以通过安排指令的组合来达到特定的结果。每编辑一段程序，都是

为了达到一定目的，在编程前需要明确的知道，编程的目的。

3简洁。简洁就是要求我们为达到编程目的而选择的积木指令要尽可能的少，去除重复

的、多余的、错误的积木指令，以最少的积木指令达到目的。

2、如何让积木指令简洁？

1、初始化指令不可缺少。

2、实现目的的指令不可缺少。

3、重复的指令可简化或去掉。

4、多余的指令对实现目的没有帮助，去掉

5、总之，去掉多余的积木指令，留下必须的指令，点击小旗运行程序，测试是否可以

实现我们编程的目的。

3、指令综合运用

该部分是指令学习的基础，且除指令外需了解熟悉Scratch3.0编程界面各区域划分、功

能及作用。

练习

下面重复的指令可以怎么精简？

练习

读下面的指令，找出哪个是出门的指令组合？

练习

【要求】

1、结合指令简化程序。

2、合理排序，让程序实现目标、目的。

3、完善程序，让程序正常运行：有开始，有结束，不断开。

【目标】

调用已有指令，完成“田”字描红。

练习

【步骤】

1、添加背景田字和角色画笔（已加载源程序可忽略）

2、控制台选中笔：

1.一一点击已有笔画指令“横”“竖”，观察运行效果

2.根据观察结果，选取所需笔画

3.按照图示顺序进行描红，合理组合指令

4.调用指令“开始”和“结束”与步骤3.3进行组合，然后运试并观察程序运行效果

练习

【步骤】

3、点击绿旗，观察程序运行效果，删除多余指令。

4、保存作品，命名方式：学生名字+第4课

理论练习1

理论练习1

：A

解析：使用目的的过程中，指令使用越少越好

考点：指令包括简洁

理论练习2

理论练习2

：B

解析：Scratch环境中，背景素材在舞台中一次只能导入一张，可多种通过“切换背景”指令

进行更改。

考点：Scratch界面熟悉和基础应用。

理论练习3

理论练习3

：B

解析：指将当前指令再一模一样一次，删除指丢掉这个模块。

考点：添加指令的基础应用

理论练习4

理论练习4

：A

解析：程序需要连续不断开，有开始和结束指令，这样才能达到目的。

考点：错误的程序包括无法达到目的和无法运行两种

理论练习5

理论练习5

：B

解析：文件包含新建、导入、导出作品。“地球”图标可以选择环境语言

考点：Scratch编程界面的熟悉