《致敬英雄敬畏生命》主题班会教案教学设计省级教案.docxVIP

《致敬英雄敬畏生命》主题班会教案教学设计省级教案

英雄，是一个民族的精神丰碑，是一个时代的价值引领。在波澜壮阔的历史长河中，无数英雄用热血和生命铸就了不朽的传奇，为我们铺就了通往幸福的道路。然而，在和平年代，部分青少年对英雄的认知逐渐模糊，甚至出现一些解构、调侃英雄的不当言论。同时，面对纷繁复杂的社会现象和成长过程中的困惑，部分学生对生命的意义和价值缺乏深刻思考，存在漠视生命、抗压能力弱等问题。因此，召开以“致敬英雄敬畏生命”为主题的班会，旨在引导学生铭记英雄事迹，传承英雄精神，深刻理解生命的宝贵与崇高，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有担当、懂感恩、惜生命的时代新人。

二、班会目标

（一）认知与理解

1.引导学生了解不同时代、不同领域英雄的感人事迹，理解英雄精神的丰富内涵和时代价值。

2.帮助学生认识生命的独特性、宝贵性和不可逆性，理解生命不仅属于个人，更承载着家庭和社会的责任。

（二）情感与态度

1.激发学生对英雄的崇敬之情，增强民族自豪感和历史责任感。

2.培养学生对生命的敬畏之心，珍惜自己的生命，关爱他人的生命，尊重自然万物的生命。

（三）行为与实践

1.引导学生从英雄事迹中汲取力量，将英雄精神内化于心，外化于行，在日常学习和生活中践行英雄品质。

2.鼓励学生学会悦纳自我，积极面对挫折，以实际行动关爱自己、关爱他人、关爱社会，活出生命的意义。

三、班会重点与难点

（一）班会重点

1.深刻理解英雄精神的核心内涵（如爱国、奉献、担当、勇敢、执着等）及其在当代的现实意义。

2.树立正确的生命观，认识到生命的价值在于奉献和创造，从而敬畏生命、珍爱生命。

（二）班会难点

1.如何引导学生将对英雄的崇敬之情转化为具体的行动自觉，避免形式化、口号化。

2.如何帮助学生将抽象的生命价值理念与自身实际生活相结合，真正做到知行合一，在面对困难和挑战时能保持对生命的热爱与坚守。

四、班会准备

1.教师准备：

*收集整理不同时期、不同领域英雄人物的事迹资料（文字、图片、短视频、音频等），如革命先烈、时代楷模、身边榜样等。

*准备与生命主题相关的素材，如生命诞生的视频片段、展现生命坚韧与美好的图片或故事、关于生命思考的名言警句等。

*制作PPT课件，设计班会流程，准备相关的讨论问题和互动环节。

*准备一些心形便签纸、背景音乐等。

2.学生准备：

*预习：提前了解一两位自己敬佩的英雄人物的事迹，并思考其身上有哪些值得学习的品质。

*思考：自己对“生命”有怎样的理解？生活中哪些瞬间让你感受到生命的力量或脆弱？

*可选：准备简短的英雄事迹分享或一句想对英雄说的话。

五、班会过程

（一）导入：英雄，照亮我们前行的光（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的短片，内容涵盖不同历史时期的英雄群像（如战火纷飞中的战士、科研攻关的科学家、救死扶伤的医护人员、见义勇为的普通人等），配以深情的背景音乐。

2.教师引导：同学们，看完这段视频，你们内心有怎样的感受？（稍作停顿，引导学生自由发言）这些闪耀的名字，这些感人的瞬间，如同夜空中最亮的星，照亮了我们民族前行的道路。他们，有一个共同的名字——英雄。今天，就让我们一起走近英雄，感悟生命，召开“致敬英雄敬畏生命”主题班会。（板书班会主题）

（二）篇章一：英雄如灯，精神永驻——致敬英雄（约15分钟）

1.“英雄谱”分享会

*小组交流：学生在小组内分享自己课前了解的英雄事迹及其所体现的精神品质。教师巡视指导，鼓励学生多角度挖掘英雄精神。

*代表发言：邀请2-3名学生代表上台分享，可结合PPT图片或简短视频。（例如：可以分享革命先烈为民族解放事业不屈不挠、英勇献身的事迹；可以分享“时代楷模”在平凡岗位上做出不平凡贡献的故事；也可以分享身边默默奉献、助人为乐的“平民英雄”。）

*教师小结：同学们分享的英雄事迹各不相同，但他们身上都闪耀着共同的光芒——那是对国家的忠诚，对人民的热爱，对事业的执着，对正义的坚守。英雄并非高高在上、遥不可及，他们可能是在关键时刻挺身而出的普通人，也可能是在平凡岗位上默默耕耘的奉献者。正是这些平凡中的伟大，汇聚成了我们这个时代最宝贵的精神财富。

2.“我心中的英雄精神”大讨论

*提出问题：在今天这个和平的年代，我们还需要英雄吗？我们需要传承和弘扬哪些英雄精神？这些精神对我们青少年成长有何意义？

*全班讨论：引导学生围绕问题展开讨论，鼓励学生畅所欲言，教师适时点拨，帮助学生提炼英雄精神的核心要素（如爱国情怀、责任担当、无私奉献、勇于创新、艰苦奋斗、见义勇为、诚实守信等）。

*教师引导：英雄精神，是穿越时空的力量。它不仅仅是过去的丰碑，更是