超实用高三主题语法填空必刷：语法填空——节气篇（立秋 + 处暑 + 秋分）解析版.docxVIP

语法填空——节气篇（立秋+处暑+秋分）

解析版

Test1

Liqiu,1(recognize)as“theStartofAutumn”,isthe13thsolarterm,

2(typical)arrivingbetweenAugust7and8.In2025,itsarrivalonAugust7marksthetimewhenhotsummerdaysstarttofade,yetthe“AutumnTiger”oftenstays,aphenomenon3(mean)lingeringheat.

Naturechangesvisibly:coolermorningsandeveningsappear,withyellowleavesfallingfromtreesandcicadas’chirping4(grow)weaker.Thisisalsoharvesttime,whenfarmersworkhardtogathercornandcotton.

Specialcustomsreflectculturalroots.Inthenorth,roastduck5(eat),atraditionaimingtorebuildstrengthaftersummer.Southernfamiliessharewatermelons,holdingthebelief6itcoolsthebody.7doctorsrecommendmostisconsumingpearsandhoney,8benefitslunghealthindryautumn.

Theoldsaying“AcoolmorningatLiqiubringsagoodyear”carrieswisdom.

9Liqiudoesn’tendtheheatimmediately,it10(signal)hope—forcoolerwindsandrichharvests.Itteachesusthateveryendingholdstheseedofanewstart.

答案详解

1.recognized“Liqiu”（立秋）与“recognize（视作；认定）”是被动关系（立秋被人们认定为“秋天的开始”），故用过去分词recognized作后置定语，修饰Liqiu。

2.typically修饰动词“arriving（到来）”，需用副词。typical是形容词，其副词形式typically表示“通常；一般地”，说明立秋“通常”在8月7-8日到来。

3.meaning“aphenomenon（一种现象）”与“mean（意味着）”是主动关系（现象主动“意味着”酷热持续），用现在分词meaning作后置定语，解释“秋老虎现象”的含义。

4.growing“with+宾语+宾补”结构中，“cicadas’chirping（蝉鸣声）”与“grow（变得）”是主动关系（蝉鸣声主动“变弱”），故用现在分词growing作宾补。

5.iseaten“roastduck（烤鸭）”与“eat（吃）”是被动关系（烤鸭被人们吃）；句子描述客观习俗，用一般现在时。因此用一般现在时的被动语态iseaten。

6.that引导同位语从句，解释说明“thebelief（观念）”的具体内容（吃西瓜能降温）。that在从句中无实际意义，仅起连接作用。

7.What引导主语从句，在从句中作“recommend（推荐）”的宾语，意为“医生们最推荐的（事）”。what在此类名词性从句中可作成分，体现“……的事/物”。

8.which引导非限制性定语从句，指代前文“consumingpearsandhoney（吃梨和蜂蜜）”这件事，在从句中作主语，说明其对肺部健康的益处。

9.Though/Although/While引导让步状语从句，表“尽管立秋不会立刻结束炎热，但……”，体现转折逻辑。这三个词均可表示“尽管；虽然”。

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