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校园文化活动的叙事语言学分析

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1泛论校园文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1校园文化活动的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2校园文化活动的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2叙事语言学分析的背景与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、校园文化活动的叙事特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1叙事结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2叙事视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1第一人称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2第三人称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.3第二人称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3叙事视角的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4叙事视角的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、校园文化活动的叙事语言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1人物语言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1人物对话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2人物独白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.3人物描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2语言风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1文化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2个性化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.3语言的象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.4语言的隐喻意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

四、校园文化活动的叙事功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1强化主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1主题的明确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.2主题的深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2.1积极情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2.2消极情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.3塑造形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.3.1人物形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.3.2环境形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

五、校园文化活动的叙事效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.1受众接受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

5.1.1受众的