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中学预防校园暴力事件应急处理演练方案（6篇）

中学预防校园暴力事件应急处理演练方案

一、演练背景

近年来，校园暴力事件时有发生，给学生的身心健康和校园秩序带来了严重的危害。为了有效预防和应对校园暴力事件，提高学校师生的安全意识和应急处理能力，特制定本演练方案。

二、演练目标

1.让师生熟悉校园暴力事件的应急处理流程，提高应对突发事件的能力。

2.增强师生的安全意识和自我保护意识，减少校园暴力事件的发生。

3.检验学校应急预案的可行性和有效性，进一步完善应急机制。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]，[上午/下午][具体时间]开始，预计持续[X]小时。

2.地点：[学校名称]校园内，包括教学楼、操场、食堂等区域。

四、演练参与人员

1.学校全体师生

2.学校安保人员

3.辖区派出所民警（邀请协助演练）

五、演练前准备工作

1.成立演练指挥小组

-组长：[校长姓名]，全面负责演练的指挥和协调工作。

-副组长：[副校长姓名]，协助组长开展工作，负责演练的具体组织和实施。

-成员：各年级主任、班主任、安保人员负责人等，负责本年级、本班学生的组织和引导工作，以及安保工作的落实。

2.制定详细的演练方案

-明确演练的流程、场景设置、各部门和人员的职责等内容。

-对演练方案进行多次讨论和修改，确保方案的科学性、合理性和可行性。

3.开展宣传教育活动

-通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传校园暴力事件的危害和应急处理方法，提高师生的安全意识和应对能力。

-组织师生学习演练方案，让师生熟悉演练的流程和自己的职责。

4.准备演练所需物资和设备

-准备好模拟凶器（如橡胶棍、假刀等）、急救药品和器材、通讯设备等物资和设备。

-对演练所需的物资和设备进行检查和调试，确保其性能良好、使用正常。

5.与辖区派出所沟通协调

-提前与辖区派出所取得联系，邀请民警参与演练，并就演练的相关事宜进行沟通和协调。

-向派出所提供演练方案和学校的基本情况，以便民警做好相应的准备工作。

六、演练流程

1.场景一：教学楼内暴力冲突

-模拟事件：在教学楼某楼层的楼梯间，两名学生因琐事发生口角，进而升级为肢体冲突，其中一名学生拿出模拟凶器（橡胶棍）威胁对方。

-应急响应

-发现冲突的学生立即向班主任报告，班主任迅速赶到现场，试图劝阻冲突双方，并及时向年级主任和学校安保人员报告。

-年级主任接到报告后，立即组织本年级的老师前往现场支援，并向演练指挥小组报告情况。

-学校安保人员接到报告后，迅速携带警械赶到现场，控制住拿凶器的学生，将冲突双方分开，并保护现场。

-演练指挥小组接到报告后，立即启动应急预案，通知辖区派出所民警和学校医务室医生赶赴现场。

-现场处置

-派出所民警赶到现场后，对拿凶器的学生进行询问和调查，依法采取相应的措施。

-学校医务室医生对受伤的学生进行检查和治疗，如有需要，及时送往附近医院救治。

-演练指挥小组组织人员对事件进行调查和处理，了解冲突的原因和经过，并对涉事学生进行教育和批评。

-班主任对涉事学生的班级同学进行安抚和教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2.场景二：操场聚众斗殴

-模拟事件：在操场的一角，两个班级的学生因体育比赛中的矛盾，聚集在一起发生斗殴事件，现场秩序混乱。

-应急响应

-体育老师发现斗殴事件后，立即吹响哨子，制止学生的斗殴行为，并向学校安保人员和演练指挥小组报告。

-学校安保人员迅速赶到操场，将斗殴双方分开，并控制住带头闹事的学生。

-演练指挥小组接到报告后，立即启动应急预案，通知辖区派出所民警、学校医务室医生和各年级主任赶赴现场。

-现场处置

-派出所民警赶到现场后，对带头闹事的学生进行控制和调查，依法处理参与斗殴的学生。

-学校医务室医生对受伤的学生进行检查和治疗，及时送往附近医院救治。

-各年级主任组织本年级的学生有序撤离操场，回到教室，避免发生拥挤和踩踏事故。

-演练指挥小组对事件进行调查和处理，对涉事班级的班主任进行批评教育，并组织召开全校师生大会，对校园暴力事件进行警示教育。

3.场景三：食堂内暴力威胁

-模拟事件：在食堂内，一名学生因排队打饭时被插队，与插队学生发生冲突，插队学生叫来校外人员（由学校老师扮演