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软件工程导论期末考试试题

课程名称：软件工程导论

考试时间：120分钟

总分：100分

适用对象：相关专业本科学生

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考生注意事项：

1.请在答题纸指定位置填写姓名、学号等个人信息。

2.所有答案请书写在答题纸指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁，合理安排答题时间。

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一、选择题(每题3分，共15分)

1.在软件工程中，“软件危机”主要指的是：

A.软件价格昂贵

B.软件开发和维护过程中遇到的一系列严重问题

C.软件数量过多难以管理

D.软件技术更新过快

2.以下哪一项不是软件生命周期模型的典型阶段？

A.需求分析

B.程序设计

C.市场调研

D.软件维护

3.结构化分析方法（SA）的主要表达工具不包括：

A.数据流图（DFD）

B.数据字典（DD）

C.判定表与判定树

D.类图（ClassDiagram）

4.面向对象方法中，“封装”的主要目的是：

A.提高代码的执行效率

B.隐藏对象的内部实现细节，只暴露必要的接口

C.便于代码的复用

D.使代码更加简洁

5.在软件测试中，单元测试的主要对象是：

A.整个软件系统

B.软件模块间的接口

C.独立的软件模块

D.软件与硬件的交互

二、填空题(每空3分，共15分)

1.软件工程的三个基本要素是：方法、_________和过程。

2.软件维护通常包括改正性维护、适应性维护、_________维护和预防性维护四种类型。

3.UML（统一建模语言）中，用于描述系统功能模块及其之间依赖关系的图是_________图；用于描述系统动态行为的图有_________图等。

4.软件质量特性中的_________指的是软件产品为了满足用户明确和隐含的需求所具备的各种功能。

5.敏捷开发方法强调_________、快速响应变化和持续交付有价值的软件。

三、简答题(每题10分，共40分)

1.简述瀑布模型的基本思想及其主要优缺点。在什么情况下适合采用瀑布模型进行软件开发？

2.什么是模块化设计？模块化设计应遵循哪些主要原则？请举例说明“高内聚，低耦合”在模块设计中的意义。

3.软件测试的目的是什么？简述软件测试的基本流程。列举至少两种常用的软件测试方法，并说明其特点。

4.什么是面向对象分析（OOA）？其主要任务是什么？OOA通常会产生哪些主要的模型或文档？

四、综合应用题(共20分)

某高校拟开发一个简单的学生选课系统，该系统允许学生查看课程信息、选择课程、退选课程，并能查询自己的选课结果；教师可以查看自己所授课程的学生名单；管理员负责维护课程信息（如添加、修改、删除课程）和学生基本信息。

请根据以上描述，完成以下任务：

1.识别该系统的主要参与者（Actors）和至少五个主要用例（UseCases）。（10分）

2.假设采用迭代式开发方法，简述该选课系统在初始迭代阶段（第一次迭代）可能包含的主要开发活动和预期产出物。（10分）

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参考答案及评分标准（供阅卷教师使用）

（注：此部分为阅卷参考，考生答题纸中无需包含）

一、选择题(每题3分，共15分)

1.B2.C3.D4.B5.C

二、填空题(每空3分，共15分)

1.工具

2.完善性

3.类图(或组件图)；顺序图(或活动图、状态图等，答对一个即可)

4.功能性(或功能适用性)

5.个体和交互胜过过程和工具(或客户合作胜过合同谈判，或响应变化胜过遵循计划，答对核心思想即可)

三、简答题(每题10分，共40分)

1.瀑布模型基本思想：将软件生命周期的各项活动规定为按固定顺序连接的若干阶段工作，形如瀑布流水，最终得到软件产品。（2分）

优点：阶段划分清晰，各阶段任务明确；强调早期计划和需求明确；文档规范，便于管理和维护。（3分）

缺点：缺乏灵活性，难以适应需求变化；前期错误后期发现代价大；用户反馈晚，可能导致产品与用户期望有差距。（3分）

适用情况：需求明确且稳定；规模适中或较小；开发周期较长；对文档要求严格的项目。（2分）

2.模块化设计：将一个复杂的软件系统分解为若干个规模较小、功能相对独立且易于管理的模块的过程。（2分）

主要原则：高内聚、低耦合；模块规模适中；模块的接口清晰、简单、标准化；模块的扇入扇出合理等。（3分，答对3点即可）

“高内聚，低耦合”意义：高内聚指模块内部各元素联系紧密，功能专一，便于理解、修改和维护；低耦合指模块之间相互依赖程度低，一个模块的变动对其他模块影响小，有利于提高系统的可维护性和可复用性。例如，一个“用户登录”模块应只专注于登录功能（高内聚），与“数据统计”模块之间应通