三角函数图像的综合应用（解析版）高中数学必修第一册 题型考点突破.docxVIP

高中数学必修第一册

三角函数图像的综合应用

知识点总结

考点1用五点法作函数y=Asin（ωx+φ）的图象

用“五点法”作的简图，主要是通过变量代换，设，由z取来求出相应的x，通过列表，计算得出五点坐标，描点后得出图象.

用“五点法”作图象的关键是点的选取，其中横坐标成等差数列，公差为.

考点2函数y=Asin（ωx+φ）中有关概念

表示一个振动量时，A叫做振幅，叫做周期，叫做频率，叫做相位，x=0时的相位称为初相.

考点3由y=sinx得图象通过变换得到y=Asin（ωx+φ）的图象

1.振幅变换：

(A0且A≠1)的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的(横坐标不变)，它的值域[-A，A]，最大值是A，最小值是-A.若A0可先作y=-Asinx的图象，再以x轴为对称轴翻折.A称为振幅.

2.周期变换：

函数的图象，可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短或伸长到原来的倍(纵坐标不变).若则可用诱导公式将符号“提出”再作图.决定了函数的周期.

3.相位变换：

函数(其中)的图象，可以看作把正弦曲线上所有点向左(当＞0时)或向右(当＜0时)平行移动个单位长度而得到.(用平移法注意讲清方向：“左加右减”).

一般地，函数的图象可以看作是用下面的方法得到的：

(1)先把y=sinx的图象上所有的点向左(0)或右(0)平行移动个单位；

(2)再把所得各点的横坐标缩短或伸长到原来的倍(纵坐标不变)；

(3)再把所得各点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍(横坐标不变).

题型考点1函数y＝Asin(ωx＋eq\a\vs4\al(,φ))的图象及变换

例1．（1）、（江西省九江市十校2023届高三上学期11月联考数学（文）试题）将图象上所有的点按向量平移，所得图像的解析式为（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】按向量平移，即向右平移个单位，再向上平移1个单位.

【详解】即将图象上所有的点向右平移个单位，向上平移1个单位，即，其解析式为.

故选：A

（2）、（2023·西藏拉萨·统考一模）将函数（）的图象向左平移个单位长度，得到偶函数的图象，则（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】根据三角函数图象变换求得的解析式，然后根据为偶函数求得.

【详解】将的图象向左平移个单位长度，得到的图象，

因为为偶函数，且，所以，得.

故选：A

（3）、（2023上·河北廊坊·高三河北省文安县第一中学校联考期中）函数的图象可由函数的图象至少向右平移个单位长度得到．

【答案】

【分析】由三角函数的平移变换即可得出答案.

【详解】因为，

所以函数的图象可由函数的图象至少向右平移个单位长度得到．

故答案为：.

【变式训练1-1】、（2007·湖北·高考真题（理））将的图象按向量平移，则平移后所得图象的解析式为（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】根据向量可得平移的方向，从而可求平移后图象对应的解析式.

【详解】若按向量平移，则向左平移个单位，向下平移2个单位，

平移后图象对应的解析式为，

即为：，

故选：A.

【变式训练1-2】、（2023上·河南省直辖县级单位·高二校考开学考试）将函数的图象平移后所得的图象对应的函数为，则进行的平移是（????）

A．向左平移个单位B．向右平移个单位C．向右平移个单位 D．向左平移个单位

【答案】A

【分析】分析各选项平移后的函数解析式，由此作出判断即可.

【详解】对于A：向左平移个单位可得到，符合；

对于B：向右平移个单位可得到，不符合；

对于C：向右平移个单位可得到，不符合；

对于D：向左平移个单位可得到，不符合；

故选：A.

【变式训练1-3】、（2024上·广东深圳·高三深圳中学校考阶段练习）将函数的图象向左平移个单位得到的图象，则的值可以是（只需写出一个符合题意的值）.

【答案】（答案不唯一，符合即可）

【分析】利用平移规则并根据诱导公式计算可得出的表达式为，写出一个符合题意的即可.

【详解】根据题意可知将函数的图象向左平移个单位可以得到，

即可得，

可得，，解得.

则可取.

故答案为：

例2、（2023上·北京顺义·高三校考阶段练习）某同学用“五点法”作函数在某一个周期内的图象时，列表并填入了部分数据，见下表：

0

x

0

0

(1)求函数的解析式；

(2)求在区间上的最大值和最小值．

【答案】(1)

(2)

【分析】（1）直接由表中数据列出方程组即可得解.

（2）通过换元法结合正弦函数单调性即可得解.

【详解】（1）由表格可知，解得，

所以函数的解析式为.

（2）当时，有，

而在上单调递减，在上单调递增，

从而，当且仅当，

，当且仅当，

综上所