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教师师德师风满意度调查问卷

一、基本信息

请根据实际情况选择或填写以下内容（勾选框用“□”表示，可单选或多选）：

1.您的身份：

□学生（小学/初中/高中/中职/高校，具体学段：________）

□家长（子女就读学段：小学/初中/高中/中职/高校，具体学段：________）

2.您所接触的教师所属学科类型：

□语文□数学□英语□物理□化学□生物□历史□地理□政治□体育□音乐□美术□信息技术□其他（请注明：________）

3.若您是学生，您的性别：□男□女；若您是家长，子女的性别：□男□女

二、师德师风满意度评价（请根据实际感受，对以下问题进行评分，1-5分分别代表“非常不满意”“不满意”“一般”“满意”“非常满意”）

（一）职业态度与责任意识

4.教师是否严格遵守学校作息时间，无随意调课、缺课或迟到早退现象？

□1□2□3□4□5

5.教师是否认真备课，课堂内容逻辑清晰、重点突出，能够结合学生实际调整教学方案？

□1□2□3□4□5

6.教师是否主动关注学生课堂表现（如注意力、参与度等），及时引导走神或扰乱课堂的学生？

□1□2□3□4□5

7.教师是否认真批改作业/试卷，评语具体有针对性（如指出问题、鼓励进步）？

□1□2□3□4□5

8.教师是否利用课后时间（如自习、答疑课）为学习困难学生提供耐心辅导？

□1□2□3□4□5

9.教师是否在考试、评优等环节坚持公平原则，不偏袒特定学生？

□1□2□3□4□5

（二）师生关系与人文关怀

10.教师与学生交流时是否使用尊重性语言（如避免讽刺、挖苦、当众批评）？

□1□2□3□4□5

11.教师是否主动了解学生家庭背景、性格特点等个人情况，针对性开展教育引导？

□1□2□3□4□5

12.当学生因特殊情况（如生病、家庭变故）影响学习时，教师是否给予关心并提供帮助？

□1□2□3□4□5

13.教师是否鼓励学生表达不同观点，对学生的疑问耐心解答而非敷衍应付？

□1□2□3□4□5

14.教师是否通过班会、谈心等方式关注学生心理健康，及时发现并疏导负面情绪？

□1□2□3□4□5

15.教师是否平等对待不同成绩、家庭条件的学生，无区别对待或歧视行为？

□1□2□3□4□5

（三）廉洁自律与职业操守

16.教师是否存在以任何形式收受学生/家长礼品、礼金、消费卡等行为？

□1（存在且频繁）□2（存在但偶尔）□3（未注意）□4（未发现）□5（明确拒绝）

17.教师是否组织或参与校外有偿补课，或暗示学生参加其推荐的培训机构？

□1（存在且频繁）□2（存在但偶尔）□3（未注意）□4（未发现）□5（明确拒绝）

18.教师是否利用职务便利（如评优、排座等）向学生/家长提出不合理要求？

□1（存在且频繁）□2（存在但偶尔）□3（未注意）□4（未发现）□5（从未发生）

19.教师是否在教学或公开场合发表不当言论（如贬低其他教师、传播负面情绪等）？

□1（存在且频繁）□2（存在但偶尔）□3（未注意）□4（未发现）□5（从未发生）

20.教师是否在学术活动（如论文、课题、竞赛指导）中遵守诚信原则，无抄袭、代笔等行为？

□1（存在且频繁）□2（存在但偶尔）□3（未注意）□4（未发现）□5（严格自律）

（四）专业提升与示范作用

21.教师是否主动参加教研活动（如听课、培训、教学比赛），更新教学理念和方法？

□1□2□3□4□5

22.教师是否通过阅读、学习等方式提升学科专业知识，能够准确解答学生深层次疑问？

□1□2□3□4□5

23.教师是否在教学中注重培养学生的创新能力（如鼓励探究、支持实践）？

□1□2□3□4□5

24.教师是否以自身言行示范良好品德（如守时、诚信、爱护环境、尊重他人）？

□1□2□3□4□5

25.教师是否在公共场合（如校园、社区）保持得体仪表和文明举止？

□1□2□3□4□5

（五）家校沟通与社会形象

26.教师是否通过家长会、家访、微信群等渠道主动与家长沟通学生在校表现？

□1（从不沟通）□2（偶尔沟通）□3（一般）□4（经常沟通）□5（及时有效沟通）

27.教师与家长交流时是否态度耐心，注重倾听家长需求而非单向灌输？

□1（态度