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小学一年级语文教师工作总结

时间过得真快，一段时间

的工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,

是时候仔细的写一份工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗？下

面是为大家收集的小学一班级语文老师工作总结范文（通用7篇），欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一班级语文老师工作总结1

一个学期在匆匆中结束，在教学中我有很多体会。现将本学期

的语文教学工作总结如下：

一、备好课，上好课

一班级第一册的语文教学任务繁重，要求学生读准23个声母、

24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符

号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵

母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且认识常用

汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学

合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长期如此，学生将对拼

读、识字产生厌恶，后果将不堪设想。由于一班级小朋友以不随意记

忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的20

名学生，我花大量的时间备学生，写好教案，制作大量形象直观的

课件辅助教学，用来激发学生学语文的爱好。课堂上看到学生求知的

目光，我感觉到无比快乐，一切的辛苦都化为甘甜。课后，我针对教

学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。

一班级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要

为学生的成长打下牢固的基础。

二、在语文教学中抓常规

教二十多年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学

科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我

底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一新生，我首要的工作

就是“抓心二心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有

了与学生自然的情感沟通。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围,努

力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程

性评价：”请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精

彩了”……简短的评价，更让学生满心高兴，乐观思考。在同学、师

生不断互动中，学生学习的爱好日渐浓厚，学习常规不断进步。通过

一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样

进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂爱好盎然，老师教学的

策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。

三、平静对待差异，面对全体学生

基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存

在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务也有些不同，是有不同

梯度的。我常常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班

的小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是

他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的

机会，常常督促他，并及时鼓舞他。一个学期结束，感觉他有了明显

的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关怀。对待