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小学数学应用能力培养中的情境教学与策略研究论文

摘要：本文以小学数学应用能力培养为研究核心，探讨情境教学在数学教学中的应用及其策略。通过分析情境教学的重要性，以及实际教学过程中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高小学数学应用能力培养的实效性。

关键词：小学数学；应用能力；情境教学；策略研究

一、引言

（一）情境教学在小学数学应用能力培养中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境教学能够将抽象的数学知识具体化、生动化，使学生在实际情境中感受数学的魅力，从而激发他们对数学学习的兴趣。情境教学通过创设有趣、真实的情境，让学生在解决问题的过程中自然地运用数学知识，使学生在轻松愉快