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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、细胞核内的遗传物质主要存在于（）

A细胞质基质

B.核仁

C.染色质

D.线粒体

A.细胞质基质

B.核仁

C染色质

D.线粒体

【参考答案】C

【解析】细胞核遗传物质以染色质形式存在，核仁主要参与核糖体RNA合成，线粒体是细胞质遗传物质载体，细胞质基质DNA。

2、生态系统能量流动中，生产者固定太阳能的效率约为（）

A.10%-20%

B.20%-30%

C.30%-40%

D.40%-50%

【参考答案】A

【解析】根据生态系统能量传递定律，生产者固定太阳能效率约10%-20%，后续营养级传递效率逐级递减，B选项为次级消费者水平数据。

3、植物向光性是由于（）

A.光合作用产物积累

B.光敏色素感知光强

C.植物激素分布不均

D.细胞质流动

【参考答案】C

【解析】向光性是生长素分布不均导致的一侧生长快，选项A是结果而非原因，B描述光周期现象，D与向性运动无关。

4、原核生物的代谢类型不包括（）

A.自养型

B.异养型

C.光能自养型

D.化能合成型

【参考答案】A

【解析】原核生物代谢类型分为光能自养（如蓝细菌）和化能合成（如硝化细菌），自养型需结合具体营养方式，选项A表述不严谨。

5、PCR技术中，模板DNA变性、引物结合、DNA合成三个步骤的顺序是（）

A.变性→退火→延伸

B.退火→变性→延伸

C.变性→延伸→退火

D.退火→延伸→变性

【参考答案】A

【解析】PCR三阶段必须严格按变性（94℃）、退火（50-65℃）、延伸（72℃）顺序进行，选项B和D违反反应逻辑。

6、生物多样性保护的核心措施是（）

A建立自然保护区

B.培育转基因作物

C.实施物种迁地保护

D.禁止国际贸易

【参考答案】A

【解析】自然保护区是就地保护主要形式，迁地保护（C）和建立基因库为辅助措施，属于农业应用，D非核心手段。

7、光合作用光反应阶段产生的能量载体是（）

A.ATP

B.NADPH

C.氧气

D.碳四醇

【参考答案】B

【解析】光反应生成ATP和NADPH，选项C是产物之一但非能量载体，D是暗反应中间产物。

8、神经递质作用的主要机制是（）

A改变细胞膜通透性

B.激活细胞信号转导

C.直接提供能量

D诱导基因表达

【参考答案】B

【解析】递质通过结合受体启动细胞内信号通路，选项A是动作电位传递机制，D为长期调节方式。

9、下列属于灭活疫苗的是（）

A.卡介苗

B.麻疹疫苗

C.乙肝疫苗（重组DNA技术）

D灭活脊髓灰质炎疫苗

【参考答案】D

【】卡介苗为减毒活疫苗，麻疹疫苗为灭活疫苗（需区分不同疫苗类型），重组乙肝疫苗为DNA重组技术产物，D明确标注灭活工艺。

10、根据《教师法》第八条，教师合法权益不包括以下哪？

A.获得工资报酬

B.参加培训

C.突破学校规定增加课时费

D.人身尊严不受侵犯

【参考答案】C

【解析】《教师法》明确教师有权获得工资报酬及参与培训，但突破学校规定增加课时费属于违反教学管理的行为，不在此列。

11、教师职业道德规范中“廉洁从教”要求不包括以下哪项？

A.拒收家长赠送的购物卡

B.接受学校统一采购的教材样书

C.向学生推销教辅资料

D.不利用职务之便谋取私利

【参考答案】C

【解析】廉洁从教强调不利用职务谋私，推销教辅资料属于违规行为，而接受样书属于正常教学活动。

12、建构主义学习理论强调学生应如何建构知识？

A.被动接受教师讲授

B.通过实验验证假设

C.在社会情境中主动探索

D.完全依赖教材内容

【参考答案】C

【】建构主义主张知识在真实情境中主动建构，实验验证和情境探索均符合这一理念。

13、光合作用中，受光反应和反应的关键酶分别是？

A.酶1-ATP合成酶；酶2-核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶

B.酶1-核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶；酶2-ATP合成酶

C.酶1-ATP合成酶酶2-核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶

D.酶1-核酮糖-1,5二磷酸羧化酶；酶2-ATP合成酶

【参考答案】A

【解析】光反应生成ATP和NADPH，关键酶为ATP合成酶；暗反应固定CO2依赖核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶。

14、遵循孟德尔遗传定律的研究对象是？

A.单倍体植物

B.性连锁性状

C.多基因遗传病

D.基因重组

【参考答案】D

【解析】分离定律和自由组合定律均基于