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2025-2026学年六年级语文上册期中复习高频考点专项训练

专项9说明文阅读

一、课内阅读。

宇宙生命之谜(节选)

①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

②根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下140摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

1.要了解天体存在生命必须具备哪些条件,需要重点阅读第______段,要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命,需要重点阅读第______段。

2.想要快速把握选段①的主要意思,比较适合运用______的方法进行阅读。通过阅读我知道了天体上生命存在的条件有____________、____________、____________、____________。

3.选段②信息量特别大,适合用____________的方法进行阅读,通过阅读,我归纳出了这段话的主要内容:__________________

4.读选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

A.科学家经过研究,得出结论:太阳系中唯一存在生命的星球是火星。()

B.火星与地球有不少相似之处,因而可能存在生命。()

C.太阳系中的其他星球表面温度都比地球低,因而不存在生命。()

二、课外阅读。

假如没有台风和闪电

①人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,在这个世界上,如果没有了台风和闪电,又将会怎么样呢?

②假如没有台风,全世界本已严重的水荒就会进一步加剧。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算,一个直径不太大的台风,登陆时可带来近三十亿吨降水。以中国邻近的西太平洋为例,每年约有三十多次台风,它们在向西部靠近或登陆后给中国、日本沿海地区带来的水量,往往会占当年降水量的百分之二十五以上。

③假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多,气候炎热。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。

④假如没有闪电,人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电过程中产生的高温,会杀死大气中百分之九十以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净,更加清新宜人。

⑤假如没有闪电,人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。本来,大气中含有百分之七十八的游离氧,不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工,空气分子被加热到三万摄氏度,使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合,经雨水降至地面,最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。

⑥____________________。雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方,导电性能比一般岩层好。据此,科学家们指出:经常遭到雷击的地方,通常暗示着这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20世纪以来,苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。

1.根据短文内容填空。

台风能为人类送来______;闪电是一位勤奋的“______”,闪电过程中产生的高温,会杀死大气中大量的______;闪电是一座巨大的“______”,使大气中不活泼的氮与其他物质化合,变成作物能够直接吸收的______。

2.短文开头为什么先介绍人们对台风和闪电的惧怕心理?

______________________________________

______________________________________

3.选文主要运用了____________、____________的说明方法,阐明了台风和闪电带给人们的益处。

4.阅读短文,回答问题。

(1)如果你想了解短文主要讲了什么,你会关注文中的哪句话?

______________________________________

______________________________________

(2)为探究“闪电带给人们的益处”这一问题,你会怎样阅读第三自然段?

______________________________________

______________________________

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