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近似数
学习目标：
1.使学生初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位。
2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数。
重点：近似数、精确度等概念和给一个数，能按照精确到哪一位的要求，四舍五入取近似数。
难点：由近似数求其精确度。
【一】预习交流
1.统计我们班各组的人数.
2.量一量数学课本的宽度
【二】明确目标.
【三】分组合作
1、什么叫准确数？
2、什么叫近似数？
3、什么叫精确度？
4下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？
⑴1小时有60分。
⑵绿化队今年植树约２万棵。
⑶小明到书店买了10本书。
⑷一次数学测验中，有２人得100分。
⑸某区在校中学生近75万人。
⑹七年级十六班有61人。
【四】能力拓展
思考，并回答问题
1.近似数1.6千，精确到哪一位？
2.用四舍五入法按括号中的要求对下列各数取近似数。
(1)0.34082(精确到千分位)
（2)64.8(精确到个位)
(3)1.5046(精确到0.01)
（4)0.0692(精确到0.1)
（5)30542(精确到百位)
上题近似数1.50末位的0能否去掉?近似数1.50和1.5相同吗?
达标练习
1、下列各数中，不是近似数的是（）
B.李刚家共有4口人
C.我国的人口约有12亿
D.书桌的长度是0.85米
2、下列数中不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（）
A.38.53
×104精确到()
A、千分位B、百位C、千位D、十位
α的取值范围是（）
≤α2.≤α2.70
C、2.595α≤2.605D、2.600α≤
5、某校学生320人外出参观，已有65名学生坐校车出发，还需要几辆45座的大巴（）
A、4辆B、5辆C、6辆D、7辆
6、做一个零件需要整材料钢精6厘米，现有15厘米的钢精10根，一共可做零件多少个（）
A、15个B、20个C、30个D、40个
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