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自主招生江苏省苏州市面试题(初中)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题:

猜猜今天的天气会怎样？

答案示例:

“我认为今天的天气很可能是晴天，因为太阳已经升起来了，而且白云在慢慢地飘过。还能感受到阳光透过窗户照进室内，给人一种温暖的感觉。”

解析:

在这个回答中，孩子根据观察到的自然现象（如太阳光、白云的动作及阳光的温暖）来猜测今日的天气情况，展现了简单的逻辑思维和对周边环境的敏感观察。同时，这种回答鼓励了设想和预测的能力，是对于初期自主招生面试中必要批判性思维的锻炼。

拓展思考:

还有哪些天气征兆可以帮助你更好地预测天气？

如果你不幸猜错了，你会如何调整预测的方法或方案？

通过这类的问题，可以评估孩子的观察能力、逻辑推理能力，以及他们如何根据现有信息做出合理的猜测。这种问题也开拓了孩子思考天气变化背后自然规律的可能性，是一种跨学科的思考方式。

第二题：

你觉得自己有哪些优点和缺点？如何克服自己的缺点？

答案：

在这个世界上，每个人都有自己的优点和缺点。我认为我的优点有以下几点：首先，我具有很强的学习能力，能够在短时间内掌握新的知识和技能；其次，我有很强的团队合作精神，能够与同学和老师共同完成任务；最后，我具备一定的领导能力，能够组织和协调团队成员。

然而，我也意识到自己存在一些缺点，例如：有时我会变得过于自信，导致在面对挑战时表现得不够冷静；此外，我有时会过于依赖他人的意见，而忽视了自己的判断力。为了克服这些缺点，我将采取以下措施：

在面对挑战时，我会努力保持冷静，认真分析问题，寻求多种解决方案，而不是立即做出决定。

我会学会聆听他人的意见，但同时也会坚持自己的观点，不断地反思和调整自己的思维方式。

我会积极参与团队活动，与团队成员建立良好的沟通关系，同时也会努力提升自己的沟通和协调能力。

通过以上措施，我相信我可以更好地发挥自己的优势，克服自己的缺点，成为一名优秀的初中生。

第三题

请举例说明你生活中遇到过的一次挑战或困难，你是如何面对和解决的？从中你学到了什么？

参考答案：

（开头清晰描述挑战/困难）我曾经在学习[具体科目，例如：数学]的时候遇到过困难。在上一个学期的[具体章节/知识点，例如：代数方程]部分，我总是搞不懂[具体难题类型，例如：分式方程的解法]，每次做题都感觉很吃力，考试成绩也不理想，这让我感到有些沮丧和焦虑。

（中间详细讲述面对和解决的过程）面对这个问题，我没有选择放弃。首先，我主动向老师请教了我不懂的地方，老师给我讲解了[老师讲解的具体方法或要点]，并推荐了一些练习题。然后，我利用课余时间，找了一些相关的辅导书和在线视频，一遍遍地看讲解，仔细研究例题。我发现，自己做题时容易忽略检验解是否满足原方程的条件。于是，我重点针对这一点进行了专项练习，并且每次解完题都强迫自己务必进行检验。同时，我也会把错的题目整理到错题本上，定期复习。经过一段时间的努力，我发现自己的解题思路清晰了很多，错误率也显著降低了，期末考试时这道题的得分率就很高。

（结尾总结学到的经验）通过这次经历，我学到了几点：第一，遇到困难时不能畏惧，要勇敢面对；第二，要善于利用资源，比如请教老师、查找资料；第三，找到问题的症结所在，针对性地解决，并且要注重总结和反思，养成良好的学习习惯；第四，坚持和毅力是克服困难的关键。

（可选：结合报考学校/专业特点，可加一句展望）这次经历也让我明白了[可以结合报考学校的特点，例如：贵校注重培养学生的创新思维和解决问题的能力]，我在未来的学习中会更加积极主动，勇于挑战自己。

解析：

考查目的：本题旨在考察学生的抗挫折能力、解决问题能力、学习主动性、反思总结能力以及表达能力。自主招生往往会选拔具有较强学习潜能和综合素质的学生，而面对和克服困难的能力是衡量这种潜能的重要指标。

答案要点分析：

描述清晰具体：答案中明确描述了遇到的“挑战”是什么（学习上的困难，具体到科目和知识点），以及当时的感受（沮丧、焦虑），使得经历显得真实可信。

展示行动力：关键在于“如何面对和解决”，答案中展现了积极应对的行动：问老师、查资料、做练习、整理错题、反思总结。这体现了学生的主动性和能动性。

体现思考过程：特别提到了发现了问题症结（忽略检验），并针对性地改进，这表明学生不仅动手，还动脑，具备一定的分析问题能力。

提炼学习感悟：“从中学到了什么”是本题的核心。好的答案会提炼出具有普遍意义的几点收获，如不怕困难、利用资源、针对性解决、总结反思、坚持毅力等。这些品质对于未来的学习和生活都至关重要。

（加分项）结合与报考的关联：如果能结合所报考学校的办学理念或特色（如创新、实践等）进行联系，会显得对学校有思考，目标明确。

评价标准：

真实性：例子是否真实可信。

具体性：描述是否具体，避免空泛。

主动性：面对困