2025七下语文古诗词赏析精编（学生版）.docx

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2025七年级语文下册古诗词赏析精编（学生版）

羁旅思乡类

思想感情

1.叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

2.感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

3.抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

4.抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。

特点

1.诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。

2.有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。

3.描写景物:驿道、马、船、杜鹃、鸿雁、家书、故园、浮萍、飞蓬。

4.景物特点:萧瑟、凄凉、冷清、孤独、寂寞。

5.所用的手法常常是借景抒情、寓情于事或渲染烘托。

6.乐景衬哀情。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情的浓厚。

7.侧面落笔（对写法)。不说自己想家，却说家人想自已，令人倍觉凄凉。

意象

月亮、秋风、秋霜、衰草、梧桐、杜鹃、猿啼、沙鸥、西楼、高楼、日暮、危楼、危栏、鸿雁、浮云

方法点拨

①明确作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？

②这类诗在感情的抒发上有何特点？

③诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的？

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《春夜洛城闻笛》唐·李白

文学常识

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

第一句“暗飞”二字可谓传神，“暗”字更是首句之关键。因为此时不知笛声自何处飞来，用此“暗”字，恰当非常，足见诗人亦是经过了细心推敲。此“暗”字寓意颇深。说笛声暗飞，似乎是为了来触动羁旅者的离愁别绪。此外，“暗”也有隐约之意，与诗的情境相呼应。“谁家”之“谁”与“暗”照应。“玉笛”，指玉制的笛，或笛子美称，或羌笛的代称。

“散入春风满洛城”，仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声。这自然是诗人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得极妙，说“笛声“散入春风”，意即笛声随着春风均匀散布于洛城的各个角落。“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，充分表现了洛城春夜之静谧，表达了诗人的思念故乡之心切。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代横吹曲名，内容多写离别之情。历代文人仿作的《折杨柳枝》曲辞，也都是抒发离愁别绪的。在这里，折柳既可理解为听到的是一首折柳曲，还可理解为在乐曲中听到了折柳的意绪。“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。折柳既是一种习俗，也代表一个场景、一种情绪。古人还有折柳寄远的习惯，是盼远游亲人早归的意思。

“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹，是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去化不开。“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人思乡之情。

主旨

诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。

译文

这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？

一、理解性默写

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：

_________________________，____________________________。

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：

_________________________，____________________________。

3.《春夜洛城闻笛》一诗